澳门皇冠游戏

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

首 页
澳门皇冠游戏注册要闻
澳门皇冠游戏注册简介
各系概况
课程设置
成果展示
理论研究
招生信息
休闲娱乐
校 报
滚动新闻:
 
《天津老年教育论坛》(2017)第二期论文(3)
 

    本页载文四篇,以文为序,作者分别为: 高秀林(澳门皇冠游戏注册副校长);齐兰芬(澳门皇冠游戏注册研究室副主任、研究员);王新灵(澳门皇冠游戏注册学管处主任);胡惠玉(澳门皇冠游戏注册宣传编辑室主任); 李 荣(澳门皇冠游戏注册舞蹈戏曲系主任);崔玉忠(澳门皇冠游戏注册计算机系主任)。

澳门皇冠游戏内涵发展与规模扩张的辨征统一性
——澳门皇冠游戏注册可持续发展研究之二
澳门皇冠游戏注册 齐兰芬 高秀林

  深化澳门皇冠游戏教育改革,走以提高质量为核心的内涵式发展道路,已成为自《老年教育发展规划( 2016-2020)》(以下简称《规划》)颁布以来澳门皇冠游戏的热门话题。提高质量是当前我国澳门皇冠游戏教育改革发展最核心、最紧迫的任务。澳门皇冠游戏应树立忧患意识、危机意识,增强责任感、使命感、紧迫感,树立科学的澳门皇冠游戏教育发展观,强化质量立校意识,推动澳门皇冠游戏教育从规模扩张为特征的外延式发展向质量提升为核心的内涵式发展转变,从关注硬指标的显性增长向致力于软实力的内在提升转变,走出一条中国特色、世界水平的现代澳门皇冠游戏教育发展道路。但是,在任何时候、任何情况下,都应切记运用唯物辩证法这个理论武器指导我们的工作,既不能过犹不及,也不能矫枉过正,要根据改革实践的客观需求决定工作的具体推进策略。

  一、澳门皇冠游戏内涵发展与规模扩张辩证统一性

  (一)澳门皇冠游戏注册“内涵”与“外延”辩证关系研究综述

  1.澳门皇冠游戏注册内涵发展与规模扩张的区别

  逻辑学中的“内涵”指事物的本质属性和内在涵养,是事物的内容,内涵发展强调的是事物的结构优化、质量提高、实力增短等等。而“外延”则是指事物的范围、事物外部的延伸,外延发展强调的是事物的数量增长、规模扩大、空间拓展、外形扩张。澳门皇冠游戏注册发展中引用内涵和外延这两个概念是在比喻的意义上来使用的,前者表示澳门皇冠游戏注册发展的内容和实质,后者表示澳门皇冠游戏注册发展的规模和形式。一般来说,澳门皇冠游戏注册“外延”的发展是指澳门皇冠游戏注册在办学规模、条件、设施等“硬件”上的扩展,是一种可以用数量来表示的显性发展;“内涵”发展是关注澳门皇冠游戏注册内在质量的提升,是在办学理念、管理水平和教育质量等“软件”上的提高1。

  数量与质量反映了事物发展的不同层面。就澳门皇冠游戏注册教育而言,数量是指澳门皇冠游戏注册可计量的教育资源;质量是指教育工作有效的程度。“从澳门皇冠游戏注册教育活动的过程看,在澳门皇冠游戏注册管理、教育、教学等方面人力、物力、财力投入的多少表现为数量,而教育思想、办学理念、制度、决策、管理、校园文化,以及目标达成度和工作满意度等则表现质量。从澳门皇冠游戏注册教育活动的内容看,课程、教育、教学内容以及课时的多少等表现为数量,教育教学内容的选择和设计以及教育方法的合理度,教学力,科研力,时效性等则表现为质量。从澳门皇冠游戏注册教育活动的结果看,学生的巩固率、毕业率、升学率的高低直接或间接地反映了澳门皇冠游戏注册27教育发展的数量,而学员的身心发展水平、综合素质、适应能力以及可持续发展能力等等则表现为澳门皇冠游戏注册教育发展的质量1。”

  2.澳门皇冠游戏注册内涵发展与规模扩张的相互依存

  质量反映了澳门皇冠游戏注册教育发展的深层,质量的提高往往依靠的是科学的思想、内容和方法,属于“内涵式发展”。但是,澳门皇冠游戏注册以质量提升为目的的内涵式发展离不开以一定数量为标志的规模发展为基础。在澳门皇冠游戏注册教育发展过程中,一方面,没有无数量的质量,数量增长是基础,没有数量增长就没有质量的提高,澳门皇冠游戏注册如果不具备一定量的发展规模为条件和基础,就不可能有内涵的发展或质量的提升;另一方面,也没有无质量的数量,质量提高是目的,没有质量保证的数量增长是没有意义的,质量是澳门皇冠游戏注册教育发展的本质,走内涵式发展之路、提高教育教学质量是澳门皇冠游戏注册教育工作的中心任务1。质与量、内涵发展与规模扩张在澳门皇冠游戏注册发展中是相互依存、缺一不可的。

  (二)澳门皇冠游戏规模扩张与内涵发展的辩证统一性

  内涵发展和规模扩张是澳门皇冠游戏两种不同的发展方式。代表着澳门皇冠游戏注册规模发展水平的数量的增长和代表着澳门皇冠游戏注册内涵发展的质量的提高成为人们衡量澳门皇冠游戏注册教育发展水平的两个最基本的维度。

  1.澳门皇冠游戏初创时期的发展方式。在澳门皇冠游戏建立初期,各校都比较注重规棋的发展与变化,比如澳门皇冠游戏注册占地面积的扩张、在校生源的扩大、课程门类的增加等等。这种发展是必要的,是澳门皇冠游戏在发展初期的必经阶段。它在澳门皇冠游戏从无到有、从小到大以28及缓解澳门皇冠游戏“一座难求”、“老年人入学难”的供需矛盾过程中发挥了重要作用。但澳门皇冠游戏的发展决不能仅限于这种单纯的“外延”式发展,“如果没有一种自觉的、丰厚的内涵发展作为支撑,澳门皇冠游戏注册的发展就有可能‘流于浅薄’,2”而非“可持续发展”。因此,走向内涵发展是澳门皇冠游戏深化发展的必然。

  2.澳门皇冠游戏在新时期发展的新要求。在以《规划》的颁布为标志的老年教育新的发展时期,现有澳门皇冠游戏特别是东部发达地区的澳门皇冠游戏应以内涵式发展为主要任务,就是通过内部的深入改革,激发内在活力,增强自身实力,提高自身竞争力,在量变引发质变的过程中,实现跨越式发展。具体而言,就是要以办学理念、管理制度、师资队伍、课程体系、教育质量、办学特色等内部因素为动力和资源而进行发展。这种发展方式是一种追求质量的发展,它强调提升澳门皇冠游戏注册的办学质量;它是一种精细型发展,在澳门皇冠游戏注册的每项工作上都力求精雕细琢;它是一种特色发展,将办学特色放在澳门皇冠游戏注册改革发展的突出地位;它也是一种创新式发展,发晨的动力是源于内部变革1。可见,澳门皇冠游戏在新时期的内涵发展是一个重质量、重特色,关注长远发展的可持续的科学发展时期。

  3.澳门皇冠游戏内涵发展与规模扩张的辩证统一性。对于澳门皇冠游戏而言,数量或规模是澳门皇冠游戏注册发展的基础或条件;质量或内涵是澳门皇冠游戏注册发展的效率或效益。“条件和效益通常是人们衡量澳门皇冠游戏注册教育发展水平的主要内容。所谓条件是指澳门皇冠游戏注册人力、物力、财力的总和。条件的改善和提高是澳门皇冠游戏注册教育发展可测的一个重要指标,也是澳门皇冠游戏注册取得教育效益的基础,但条件不是决定澳门皇冠游戏注册教育效益的根本因素,决定效益高低的是构成提高效率和质量的要素1”。“条件反映了教育运行的量,效益反映澳门皇冠游戏注册教育运行的质,没有条件的改善和提高无所谓效益的提升,但有了条件不等于就有了效益,没有效益就谈不上发展。1”代表着澳门皇冠游戏注册规模发展水平的数量的增长和代表着澳门皇冠游戏注册内涵发展的质量的提升即条件和效益之间具有辩证统一性,数量与质量、条件与效益、规模发展与内涵发展是相互依存、相互转化的。澳门皇冠游戏内涵发展概念的提出,是科学发展观在澳门皇冠游戏注册工作中的具体体现。但是,澳门皇冠游戏的内涵发展又不是脱离澳门皇冠游戏注册条件和基础的一味地、单纯的质量和效益的提升,相反,对于那些已经构成障碍或桎梏、不解决就难以推动改革发展的规模问题就需要同步或尽早解决。只有软硬兼备、外力与内源并重、条件与效益并重、做大与做强并行,澳门皇冠游戏注册才能真正步入可持续发展的轨道,才真正是以科学发展观办事1

  二、澳门皇冠游戏注册内涵发展的创意与困惑

  (一)澳门皇冠游戏注册规模扩张的发展历史与内涵发展的现实要求

  澳门皇冠游戏注册创建于1985年,至今已走过32年的历程。初创期的老年人大学曾祓人戏称为“一二三四五大学”即:校部办公室仅有一间借用的8平米小屋;小屋里仅有两张桌子,工作人员仅有三个老人;所开课程仅有四门,学员仅有五百余名。如今的澳门皇冠游戏注册在办学规模上已取得了跨越式发展,校园美丽整洁,温馨和谐。澳门皇冠游戏注册占地面积7270平方米,三座教学楼的建筑面积达到15277平方米,各项教学基础设施日臻完善,有75间多媒体教室,澳门皇冠游戏注册设9个系,一个远程教育学院,开设360多门课程,现有740多个教学班,在校学员达27000余名。办学功能和办学规模与初创时相比发生了质的飞越。澳门皇冠游戏注册继2007年成为我国第一个办学规模实现“双过万”(建筑面积过万、在校人数过万)的澳门皇冠游戏之后,又于2014年成为全国首个学员人数过“双万”的澳门皇冠游戏3。2016年12月,澳门皇冠游戏注册被中国澳门皇冠游戏协会命名为全国老年教育示范校。

  应该说,在前三十年的发展历史中,天津市澳门皇冠游戏在很大程度上是经历了一个规模不断扩张的发展过程,并且在发展规模上走在了全国澳门皇冠游戏的前列。这与老年教育发展的大环境不无关系。从全国的宏观形势看,老年教育或澳门皇冠游戏发展初期,主要的任务是解决老年教育普及化的问题,对澳门皇冠游戏注册来说,兢是如何以较少的教育资源尽可能多地满足老年人的教育需求。所以,在一定时期内,澳门皇冠游戏注册注重规模扩张是必然的,但这并不意味着澳门皇冠游戏注册忽略或不重视内涵的发展。天津市澳门皇冠游戏在这个以规模扩张为主要特征的发展时期,同时关注了办学质量提升、办学特色的打造等澳门皇冠游戏注册内涵发展方面,以创新的思维提出并成功践行了“一体两翼、章鱼式”办学模式,得到业界的广泛认可,被誉为我国澳门皇冠游戏值得推广的六种办学模式之一。这样的先例在我国老年教育领域有许多先例可圈可点,比如目前山东澳门皇冠游戏在提出“从办得最早到办得最好”的内涵式办学29思路的同时收了一所中专澳门皇冠游戏注册旧址,将校园面积和学员容量扩大到3万。澳门皇冠游戏的办学实践证明,澳门皇冠游戏注册的规模扩张与内涵发展是“你中有我,我中有你”,相辅相成,二者之间并非截然对立,只是在发展的不同时期有所侧重而已。

  随着2016年10月国务院办公厅《老年教育发展规划2016-2020》的颁布,老年教育迎来重大发展契机。未来将形成全国、全社会总动员、齐努力普及老年教育的新局面。包括澳门皇冠游戏注册在内的现有澳门皇冠游戏在发展功能和发展方式上将有重大转变,作为老年教育中代表先进理念的先行者和排头兵,现有的澳门皇冠游戏负有对各种形式老年教育机构的示范、引领、指导、辐射和服务的责任和义务。自此,澳门皇冠游戏靠自身扩容普及老年教育的功能将逐渐弱化,而示范引领的功能将逐渐凸显和强化4。在新的形势下,澳门皇冠游戏注册在发展思路上也进行了调整,就是在前期规模发展成果的基础上,把工作重心转移到提升教育教学质量、促进内涵式发展上来,澳门皇冠游戏注册这一时期的发展目标是把澳门皇冠游戏注册打造成为本区域最优质的老年教育资源聚集地。目前,澳门皇冠游戏注册已经提出以“教学管理双提高”为目标,坚持“内涵发展,质量强校”的工作思路,占领老年教育的制高点。

  (二)澳门皇冠游戏注册内涵发展的创意与困惑

  1.课程设置的优化与教育资源竞争的加剧

  教学质量提升是澳门皇冠游戏注册内涵发展的根本或首要任务。而教学质量提升的30核心是课程设置的优化。科学合理的课程设置是澳门皇冠游戏注册内涵式发展的重要因素之一。目前,澳门皇冠游戏课程设置的优化可以首先从课程内容的精选和课程体系的构建两个方面展开。关于课程内容的精选,澳门皇冠游戏注册经历过一个课程门类不断增加、学科内容不断细化、专业设置日益完善的发展过程。如前所说,从最初只有四门课程到目前的9个系和一个远程学院,开设了360多门课程,这种数量的增长和外延式扩张,成就了澳门皇冠游戏注册前30余年的快速成长期。而今,在课程设置方面,澳门皇冠游戏注册面临新一轮的任务和挑战,这就是如何进一步优化课程设置和强化课程体系建设。从优化课程设置的内容来看,既包括为满足当代老年人日益增长的对教育内容的新需求而开设的新课程——既课程数量的进一步增长,也包括对现有课程内容的进一步细化和优化——既课程内容的深入发掘、质量提升。从强化课程体系建设来说,在以往探索各种形式课程设置的过程中,未来将朝着系列化、层次化、模块化的课程群建设、优化课程结构等方向发展。同时,还应建立涵盖退休准备救育、生活适应教育、社会参与教育等较为完善的老年教育课程体系,促进老年教育课程的系统化发展4。就是说,澳门皇冠游戏注册在追求课程设置优化的内涵式发展过程中,即有课程质量的提升,也包含课程数量的进一步增长。

  对于澳门皇冠游戏注册来说,在课程设置的优化过程中无论是课程内容的开发和课程体系的构建的关键在教师,以上目标的实现都需要由一批高层次、专业化的教师来完成。澳门皇冠游戏聘请这样的教师是需要高成本付出的。然而,在《规划》颁布后的今天,老年教育进入一个高速发展时期,澳门皇冠游戏之间对于教师的竞争势必展开,澳门皇冠游戏除在提升澳门皇冠游戏注册品牌效应,增强澳门皇冠游戏注册其他方面竞争实力和对教师的吸引力的同时,还应在教师待遇方面提高标准,这也是增强对优秀教师吸引力的必要条件之一。然而,目前对于澳门皇冠游戏注册来说,包括教师在内的所有工作人员的工资水平基本属于从事公益事业,要提升教师的待遇就需要更大的资金投入,而澳门皇冠游戏注册的有限资金很难满足社会人才平均成本日益增长的这一要求。因而,现有优秀教师面临流失的危险,新增教师需求面临不能满足的可能性。这是目前澳门皇冠游戏注册面临的一大问题和困惑。

  2.澳门皇冠游戏注册特色的拓展与教学规模的制约

  持续创新是澳门皇冠游戏注册特色发展的命脉所在。2012年澳门皇冠游戏注册首创了“一体两翼”的办学模式并付诸实践。即以澳门皇冠游戏注册本部为办学主体,“章鱼式”(校外实践基地)办学模式和老年远程教育为两翼,打开校门,将澳门皇冠游戏注册的优质教育资源向天津市各区、街道和社区辐射。“一体两翼,章鱼式发展”办学模式也成为澳门皇冠游戏注册一大办学特色。未来,澳门皇冠游戏注册将进一步巩固这一办学成果,并进一步深化对其内涵的挖掘和发展,使其在老年教育发展中越走越远。但是,对于~所澳门皇冠游戏注册来说,如果以为一次成功、终身受用的想法是非常幼稚的。在新一轮老年教育发展与竞争中,如何保证澳门皇冠游戏注册的领先地位和可持续发展?经验表明,必须对澳门皇冠游戏注册发展的每一个历史时期实施不间断的持续创新,才能保证澳门皇冠游戏注册持续的活力、动力和影响力。为此,在迎接老年教育新的发展中,澳门皇冠游戏注册在办学特色方面也有新的思路和创意,比如关于“老年影视专业和影视学院建设”项目的构想,这一构想一旦实施,将成为澳门皇冠游戏注册一大新亮点、新特色而独领风骚。

  目前,该项目具备完整的项目策划和成熟的可行性报告;有全套的专业师资储备和良好的生源基础;有着从老年影视人才培养,到影视剧创作,到影视作品产出以及社会应用等全套完整的设计方案。更重要的是项目还具备最重要的要素,就是专业的管理和业务人才。这一项目的上马,不仅能形成澳门皇冠游戏注册新的特色,有效提升澳门皇冠游戏注册的品牌效应,进一步提升生源指数,增加办学专业,扩大办学规模,对该校自身的发展产生重要的推动作用;而且还将对本市的整体发展产生多重社会效益。以该项目带动的澳门皇冠游戏注册的新业绩、新发展,不仅能成为天津市老年教育的一大亮点、天津市老龄工作一道亮丽的风景,而且,由影祝学院产出的老年影视作品,将进一步丰富社会文化生活、提升老年人的幸福指数,促进积极老龄化和精神文明建设。然而,这一项目的上马,除需具备以上成熟的项目设计和专业人才等要素外,还需具备培训教室、排练场地、设施设备增加等人、财、物的投入以及校园规模扩张等必要条件。就是说,澳门皇冠游戏注册在追求内涵发展、创新发展、特色发展的同时面临规模的制约,而规模扩张等问题仅凭澳门皇冠游戏注册自身力量是难以解决的。

  3.澳门皇冠游戏注册远程学院的拓展与资金瓶颈

  充分依赖资源优势是澳门皇冠游戏注册发展的根基所在。目前,澳门皇冠游戏注册被确定为我国远程教育试验区第一片区五个省(市、区)的牵头单位。澳门皇冠游戏注册几十年来积累的课程资源优势已经得到业界的广泛认可。目前,澳门皇冠游戏注册远程学院的教学课件不仅成为天津市许多有线电视台的播出节目,服务于天津的广电事业和老年教育,而且,各地澳门皇冠游戏纷纷到澳门皇冠游戏注册进行调研、交流以及进行教学课件的定制,在我国老年教育领域产生重要影响,其社会效益日益显现。经过三十多年的发展,课程资源已成为澳门皇冠游戏注册的一大优势。在新的历史时期,发展老年教育必须从发掘自身特色资源出发,充分依赖本校的资源优势是澳门皇冠游戏注册发展的根基所在。在新一轮内涵发展的实践中,澳门皇冠游戏注册远程教育学院需要在已有成果基础上有新拓展。

  目前,澳门皇冠游戏注册正在重点加强远程教育课件的进一步开发。继续开发新学科、新课程、特别是校本课程的课件制作工作,在确保和提升质量的前提下,进一步丰富远程教育教学资源数量,为本校远程教育基地以及本地区或有需要的外地澳门皇冠游戏和老年教育机构的远程教育需求提供服务。然而,目前澳门皇冠游戏注册远程教育发展遇到了瓶颈,例如,大量新开发的课件无法实现网上开通,主要问题是观看人数达到了带宽极限。为保证视频课程的清晰庋和播放的流畅,只能减少上网课程门类、分批轮流播放,通过不断更换课程来降低流量占用,减少播放的卡顿。2017年内将有近四十门视频课程因带宽问题不能上网播出。今年澳门皇冠游戏注册又开发了手机端观看功能,增加了更多中老年人观看数量和占用带宽流32量,进一步加剧带宽问题和观看质量。网速不够、带宽不够,其背后是资金支持跟不上。由此造成社会所需要的大量教学课件被迫闲置,优质的课程资源无法实现有效利用,教师的努力和技术人员的辛勤劳动成果不能实现其社会效益。资金问题严重制约了澳门皇冠游戏注册远程教育的发展进程,这样的现实令人惋惜和痛心。此外,远程教育大量课程的存储也因资金短缺、设备无法更新和补充而面临诸多问题。这也是目前澳门皇冠游戏注册面临的难题之一。

  4.服务天津老年教育的设想与困惑

  澳门皇冠游戏注册经过32年的发展,取得丰硕成果。澳门皇冠游戏注册在办学规模、办学水平、澳门皇冠游戏注册管理、教学质量和理论研究等方面走在我国老年教育的前列,并发挥了示范和引领作用。2009年澳门皇冠游戏注册荣获“全国先进澳门皇冠游戏”、全国“优秀成人教育培训机构”,2010年荣获“全国老龄工作先进单位”,2013年荣获首批“全国敬老文明号”。2014年澳门皇冠游戏注册教职工集体获得“全国老有所为楷模”荣誉称导。国内外老年教育机构纷纷来校参观学习。目前,她已成为我国老年教育中举足轻重、具有重要话语权的澳门皇冠游戏注册,不仅为我市争得荣耀和光彩,也为我市老年教育发展积累了宝贵的经验。近年来,澳门皇冠游戏注册以校外教学基地的方式积极服务于天津老年教育发展。校外教学基地是澳门皇冠游戏注册优质教育资源服务社区的主要途径,在我市老年教育普及化方面发挥了重要作用,目前澳门皇冠游戏注册的校外基地已发展至一百多个,但社会需求仍在持续扩大,但是基地的师资培训等活动是需要一定资金支持的,而澳门皇冠游戏注册的资助能力已显得力不从心。

  新时期,澳门皇冠游戏注册为服务于天津老年教育,进一步发挥示范、引领作用又做出新的谋划。在老年教育普及化大趋势下,我市各级老年教育机构纷纷建立,对师资的需求进一步扩大,老年教育机构的增加与老年教育师资紧缺的矛盾将进一步加剧。澳门皇冠游戏注册不仅拥有优秀的教师资源、课程资源,还拥有分布于不同专业的大量、优秀的毕业班学员,他们不仅可以为各级老年教育机构进行师资和教学骨干培训,还可以成为各基层教育机构的教学骨干力量。澳门皇冠游戏注册具备为我市各级老年教育机构进行师资培训的教学实力,也已经有这样的实践。2017年澳门皇冠游戏注册利用暑假教学空档期为河西区基层社区老年教育机构开设了3个专业的培训班,共培训150名教学骨干,效果很好,受到基层老年教育机构的欢迎和好评。而这一师资培训需求从“量”上来说潜力十分巨大,各区老年教育机构都有需求。而且培训对象和层次也不尽相同。比如:一是老年教育教师人才储备培训(可以对澳门皇冠游戏毕业班中的优秀学员进行教师任职的相关培训,为各级基层老年教育机构、街道、社区储备教学骨干);二是基层老年教育机构在岗教师培训,以提升专、兼职教师专业化水平为目的;三是老年教育名师孵化培训,目的在于发挥骨干教师示范辐射作用等等。澳门皇冠游戏注册力天津市各级老年教育机构进行师资培训的计划和意愿的达成也同样受到教学场地、培训设施设备、培训教室以及资金规模的制约。这一良好策划和发展愿景的实现也需要得到政府的支持。

  (三)如何正确处理发展中的矛盾问题

  综上所述,澳门皇冠游戏注册在发展中遇到了问题。就是在澳门皇冠游戏注册确定内涵发展思路、强化内部改革的过程中,如在课程设置改革中遇到教师待遇提升所需的资金缺口;在加强特色发展、提出新创意的时候遇到校园规模、设施设备的制约;在远程教育课程课件开发中遇到资金支持不足问题;而澳门皇冠游戏注册服务天津老年教育设想的实施也遇到了场地、设施及资金限制的困惑。概括而言,问题的实质就是澳门皇冠游戏注册在追求内涵发展的同时受到规模的制约、在追求“质”的发展的同时受到“量”的制约。那么,在这种情况下,应如何面对并正确解决发展中的问题?

  1.在追求内涵发展的同时需同步解决规模制约问题

  当前,澳门皇冠游戏注册确立了“内涵发展,质量强校”的工作思路。内涵发展就是这个时期工作的重点和根本,而规模的扩张下降为次要矛盾方面。但规模是澳门皇冠游戏注册内涵发展的条件和保障,因此,规模一定要适应内涵发展的要求。规模适应内涵发展就对内涵发展起积极的促进作用,规模限制内涵发展就起到消板的阻碍作用,成为内涵发展的桎梏。因此,办学实践中一定要正确处理二者之间的关系。对于澳门皇冠游戏注册来说,既然内涵发展和质量强校是这个时期发展的重点,那么澳门皇冠游戏注册的一切工作都要围绕这个重点进行。但是当澳门皇冠游戏注册的发展规模以及人力、物力、财力等因素影响或者制约内涵发展的情况下,这些问题就必须先行解决。这个时候澳门皇冠游戏注册的发展就表现为一种在追求内涵发展前提下寻求规模新突破的状态。但是,这与澳门皇冠游戏注册在发展初期那种以规模扩张为主要特征的发展状态有着根本的不同,它仍然是内涵发展阶段的规模扩张,是为了内涵发展的需要而进行的规模扩张。因此,在追求内涵发展的同时同步解决规模制约问题就成为澳门皇冠游戏注册发展中应当直面的一个重要问题。

  2.在追求自身发展的同时追求社会效益最大化

  在新时期,澳门皇冠游戏注册无论是澳门皇冠游戏注册的内涵发展还是规模的进一步扩张,既是澳门皇冠游戏注册自身发展的需要,也是天津发展、社会发展的要求。以澳门皇冠游戏注册发展规模来说,在我国人口老龄化快速发展的背景下,天津市的老龄人口数量急剧上升,老年教育需求日益增强。澳门皇冠游戏注册作为天津市老年教育的代表,其发展规模和教育容量应与天津的城市定位、天津市老龄人口规模及老年人的教育需求相适应。因此,澳门皇冠游戏注册的发展就不仅仅是澳门皇冠游戏注册自身的发展问题,而是一个社会问题;天津市澳门皇冠游戏的规模扩张不仅是澳门皇冠游戏注册自身发展的要求,也是天津市老年教育发展的要求,是天津市老龄事业发展的要求。忆往昔,澳门皇冠游戏注册的成长和发展以及荣誉的获得,从根本上说,得益于天津市委、市政府的高度重视、热情关怀和鼎力支持。在她每一个重要发展时期,都有市领导的莅临指导、政策支持及经济资助相随,其成就也是天津的成就、其发展也代表天津的发展。澳门皇冠游戏注册“不忘初心”,始终把自身友展与天津市的发展融为一体,以为天津争得荣耀、为天津老年教育服务为己任,在追求自身发展的同时,也要追求社会效益的最大化。就澳门皇冠游戏注册内涵发展和规模发展而言,她的发展水平也在一定意义上代表天津市老年教育的水平和形象,承载着天津市老年教育发展的荣誉和责任,因此,对澳门皇冠游戏注册来说,无论对其内涵提升还是规模扩张的追求来说,都肩负着自身效益和社会效益双重责任和义务,不容懈怠,务求取得实效。

  三、澳门皇冠游戏注册可持续发展策略建议

  (一)深入挖掘内部潜力向内涵提升要效益

  唯物辩证法认为,内因是事物发展的根本,外因是事物发展的条件,外因通过内因而起作用。在老年教育新一轮发展时期,澳门皇冠游戏注册应该把解决发展中的问题、化解发展中的矛盾的立足点放在发掘自身力量的基础上,一定要把通过深入挖掘内部潜力,向内涵提升要效益放在首位。一方面,目前,澳门皇冠游戏注册的教学规模等“硬件”条件已然有限,但是,澳门皇冠游戏注册的“软件”建设包括人员管理、制度设计、机制建设、教学管理、课程设置等诸多方面的改革、创新永无止境。为此,深化改革,管理创新,向内涵提升要效益,是澳门皇冠游戏注册实现可持续发展的根本之所在。另一方面,澳门皇冠游戏注册可支配的资金有限,但是澳门皇冠游戏注册可以从捉高教育资源的利用率、减少投入、降低损耗、扩大效益等方面着手改革,继续秉持公益性,学员低学费,员工低报酬,这也是澳门皇冠游戏注册缓解发展中的各种矛盾、促进内涵式、可持续发展的重要内容和积极举措。

  (二)以项目的科学策划和丰厚的社会效益预期力争政府的扶持和资助

  不忘初心,不忘支点,政府永远是澳门皇冠游戏注册发展的坚强后盾。通过校内的深化改革,内部挖潜,应该在一定程度上缓解发展过程中遇到的矛盾问题。但是,仅仅依靠自身力量解决发展中的桎梏难题而实现澳门皇冠游戏注册跨越式发展和大踏步前进的可能甚微。澳门皇冠游戏注册面临矛盾问题的彻底解决和以上目标的达成有赖政府的扶持和资助。对于澳门皇冠游戏注册来说,要保证澳门皇冠游戏注册的可持续发展,就必须实施持续创新,这是未来澳门皇冠游戏注册发展的命脉所在,而“小创新维持长期追兵态势,中创新保持均衡竞争态势,大创新造就行业领军态势3’’。在老年教育新一轮发展中,澳门皇冠游戏注册要有大的作为、大的突破,没有政府的扶持和资助是不可能实现的。无论过去、现在和将来,政府永远是澳门皇冠游戏注册发展的坚强后盾和可靠的保障。因此,澳门皇冠游戏注册应以项目的科学策划、丰厚的社会效益预期等力争获得政府的扶持和资助。适时提出切实可行、澳门皇冠游戏注册和社会效益双赢的发展项目,并通过积极的力争去谋求政府的支持和决策转化,就为澳门皇冠游戏注册实现内涵发展、可持续发展奠定坚实可靠的基础。

  参考资料

  1.龚大荣关于“澳门皇冠游戏注册内涵式发展”的学习体会[EB/OL] http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e24aOcOOlOOgpbc.html 2010-01-04 11:34:45

  2.郑金洲什么是澳门皇冠游戏注册内涵发展?[EB/OL]申国校长网2015-01-60

  3.刘明泉炫彩夕阳一前进中的澳门皇冠游戏注册[EB/OL]澳门皇冠游戏注册视频宣传资料

  4.岳瑛试析新形势下澳门皇冠游戏的渐变趋势[EB/OL]老年教育文集(十二)p165

  5.宋丁广东如何成功推进特色文旅小镇建设?[EB/OL]宋丁视点SDviewpoint原创201'7—07-17

  (作者高秀林系澳门皇冠游戏注册副校长,齐兰芬系研究室副主任、研究员)


改革重组致力创新打造精品扮靓窗口
——澳门皇冠游戏注册艺术圆改革重组的回顾与展望
澳门皇冠游戏注册 王新灵 胡惠玉

  澳门皇冠游戏注册艺术团于2002年10月成立,2006年进行改革重组。2011年以来又进行深入改革重组。迄今已走过15年不断发展壮大的历程。15年来,在校领导高度重视、支持下,艺术团师生初心不改、致力创新,克难攻关、勇攀高峰。全校师生员工凝心聚力、打造精品。“人无我有、人有我优、人优我精、人精我特”“规范管理、助推教学,立足原创、不断出新”是本校艺术团的突出特色,“提升、挖掘、创新、融合”是强化创编目标和导向的原则。以不断超越自我、逐年刷新成绩的骄人形象自立于全国澳门皇冠游戏之林,成为宣传澳门皇冠游戏注册、宣传天津的靓丽窗口。

  一、本校艺术团初期概况(2002年一2006年)

  1985年建立。澳门皇冠游戏注册刚成立初期,条件有限,人员不多,班级少,但以班级为单位就开始组织第二课堂活动,一直坚持。主要的活动内容是巩固课上所学的知识,交流学习体会,沟通感情,而组建艺术团并不具备条件。进入上世纪九十年代,澳门皇冠游戏注册逐年发展壮大,主客观条件都发生了很大的变化,更多喜欢文艺活动的老年人走进澳门皇冠游戏注册,来释放自己的兴趣、爱妤,来圆自己年轻时的艺术之梦。多数学员刚开始只是满足于掌握一技之长、自娱自乐,渐渐地有了展示和表现的愿望。社会上群众文化活动的复苏和快速发展,吸引着老年学员,他们开始走出校门,从澳门皇冠游戏注册的小舞台走上了各类表演和比赛的社会大舞台。

  此时,以班级为单位的第二课堂已经演变发展成为不同门类的跨班级、跨专业的学员社团组织并不断发展壮大。成立较早的书、画、摄影研究会、服饰表演队、民乐队、手绘研究会、合唱团、文学写作班等社团组织,深入社会开展献爱心、文明共建活动,经常参加各级各类展演和比赛并频频获奖,产生了良好的社会效应。相关部门也开始关注老年人大学,以澳门皇冠游戏注册名义参与的社会活动逐渐增多。面对这一变化,各社团积极参与相关的展赛活动。在澳门皇冠游戏注册知名度不断提高,社会关注度、期望值越来越高的形势面前,澳门皇冠游戏注册决定成立艺术团,目标是把艺术团办成一流的老年文艺团体。

  2002年重阳节前夕,“澳门皇冠游戏注册艺术团”宣告成立。当时主管教学的副校长高令贤任团长,国家一级演员、著名女高音歌唱家、本校学员于淑珍任顾问,相关专业课教师做艺术指导,成立了文艺创作组、作品审评组,制定了《澳门皇冠游戏注册艺术团章程》。艺术团的活动由当时的校学委舍统筹安排,代表澳门皇冠游戏注册参加各种演出和比赛活动。

  各学员社团和活跃在班级的文艺骨干利用课余时间排练节目,普遍感觉压力很大,除了场地、时间、人员不能确保,由于缺少专业老师的指导,节目的质量长期处在一个平台上,很难有明显的提高,这是最大的问题。为促使校园生活更加丰富多彩,不断发现和培养学员中德艺双馨的艺术人才,更多更好地创作演出思想性、艺术性完美统一的节目。要多出艺术精品,就必须在较短的时间内实现突破。艺术团的改革重组提上了澳门皇冠游戏注册工作的议事日程。

  二、艺术团首次改革重组一一牛刀小试锋芒显现(2006年-2010年)

  从2006年开始,本校针对障碍艺术团继续发展的几个关键问题实行重组改革。

  一是艺术团所属学员社团改为正式班级建制;二是业余时间排练改为课堂教学出成品节目;三是任课教师就是指导老师,负责节目的编导;四是改制后的艺术团所属班级接受相关教学系和学员管理处双重领导、管理;五是学员按照澳门皇冠游戏注册规定缴纳学费,严格遵守澳门皇冠游戏注册的相关规定制度,特别强调保证出勤。三是加强对艺术团各教学班承担教学和高水平展演的双重任务,坚持严格训练提高专业技能,多出艺术精品的原则,在较短的时间内实现了多项突破。实践表明,艺术团的初步改革是成功的。艺术团各教学班与其它班级一样有严格的管理,教学内容与展演、参赛节目~致,不仅完成了教学任务,还精心打造排练出一批内容好、艺术精的节目,完成了多项演出任务,参加各级各类比赛取得骄人成绩,社会反响强烈。特别难能可贵的是,艺术团表演班教师与学员身负扮靓澳门皇冠游戏注册窗口的使命,教与学积极性更为高涨。

  三、艺术团的深化改革重组一一“开门36办学”“对外展示”艺术团迈上新台阶( 2011年至今)

  2011年,澳门皇冠游戏注册进行改扩建工程。澳门皇冠游戏注册规模进一步扩大,新校舍投入使用以后,学员人数大幅增加,在“教学管理双提高”方针的指引下,澳门皇冠游戏注册的整体改革迈开了新的步伐。进一步重组澳门皇冠游戏注册艺术团,使其成为澳门皇冠游戏注册直接管理的实体组织,正式写进了澳门皇冠游戏注册的规划中,艺术团深化改革重组再一次提上澳门皇冠游戏注册工作议事日程。按照规划,从201 1年开始,艺术团的重组以芭蕾舞、服饰表演和民族舞三个表演班为试点先行展开,边试点边总结经验,形成切实可行的组建办法和管理模式;根据需要逐渐扩充,用了三年的时间完成艺术团全团的重组任务。2017年,艺术团5个表演班正式划归学员管理处。

  (一)艺术团深化改革重组的指导思想

  1.“开门办学”是中国老年教育的核心内容和基本问题理论

  “开门办学”的提法是中国澳门皇冠游戏协会会长张晓林在2015年的相关会议上讲的。位说,“开门办学”这个课题比较成熟,是应用性的课题,是来自实践的课题,具备丰富的实践经验。在2016年5月召开的相关会议上,他又说,开门办学这个课题抓住了中国老年教育的核心内容和基本问题。他认为,开门办学一是实践在前,理论在后,理论一定要跟上实践;二是要异中求同,在多样性中找普遍性;三是要在比较中加强研究,在比较中总结规律性的东西。

  开门办学的实质,就是把外在的有利因素引进澳门皇冠游戏来,把内在的优质教育资源扩展到老年教育系统和社会上去。有利于澳门皇冠游戏融入社会、参与社会、服务社会的渠道,形成党政主导、部门配合、社会支持、老年人参与的格局。这是一条又好又快地发展澳门皇冠游戏之路,是老年教育不断发展的必由之路。

  2.“对外展示是澳门皇冠游戏的应有之义”

  王鸿江校长在《看舞台想课堂》-文中指出,澳门皇冠游戏不同于普通教育,要做到“循序渐进,多出精品,尊师重教,奉献社会。”强调要保留好作品、好节目、好的教学成果,使之不断升华并传承下去,作为澳门皇冠游戏注册的“保留剧目”;要有计划地把精品节目向社会展现,让更多人共享老年教育的成果,加强老年学府与社会的沟通途径。澳门皇冠游戏注册应该有更大的作为,作出更大的贡献,不辜负市委、市政府和全市老年人的热切希望。在2013年教师节座谈会上,王校长提出“对外展示是澳门皇冠游戏的应有之义”。这一提法,凸显了老年教育的特殊规律,也是我校开门办学的战略思路之一。

  按照这一思路,学员管理处采取“请进来,走出去”的方法,为学员广泛参加社会实践活动牵线搭桥。一方面推动了校园文化活动,另一方面让学员把学到的知识与技能转化为服务社会的能力,充分展现银发风采。展示、展演带给学员的成就感转化为促进学习的正能量,促进了教学质量的提高,更重要的是向社会彰显了我校的办学成果,扩大了老年教育的影晌。

  根据“开门办学”的理论和“对外展示是澳门皇冠游戏的应有之义”的相关指示以及澳门皇冠游戏注册“教学、管理双提高”的中心任务,确立了艺术团深化改革重组以“提升、挖掘、创新、融合”为指导思想,创编强化目标导向,加强顶层设计,坚持上下结合、全校联动,整合全校艺术类人才资源,经过严格的管理和科学有效的训练,提升艺术团整体素质。高质量的作品,代表澳门皇冠游戏注册参加各种展示和比赛,对内引领教学,对外树立澳门皇冠游戏注册形象。

  (二)艺术团深化改革的具体做法

  1.建立科学管理制度

  在艺术团前期重组改革取得成绩的基础上,结合自身实力,适应发展形势,进一步深化改革。艺术团队管理机制是,在主管校长直接指导下,学员管理处负责艺术团重组,制定相关管理制度。艺术团的日常管理工作由学员管理处和相关系共同完成。艺术团下设芭蕾舞、民族舞、拳剑、服饰表演班,合唱、民乐等分团。对内称表演班、团,对外称表演团队。建立管理制度,有计划地制定排练及演出计划,坚持排练。

  艺术团各表演团队的校内管理仍等同于教学班,对加入艺术团教学班的学员都要经过严格的专业考核择优录取;每学年结束时进行综合考评,不适应的学员退出,同时及时补充新鲜血液;学员一律交纳学费,享有和其他班级学员一样昀权利和义务。

  艺术团教学班的任课老师由澳门皇冠游戏注册统一选配,按照澳门皇冠游戏注册下达的创编作品的任务,制定教学计划,写好教案,组织好课堂教学和节目排练,保证教学质量。

  2.澳门皇冠游戏注册给艺术团创造宽松的成长环境

  澳门皇冠游戏注册拿出专门的教室作为艺术团第二课堂的活动场所,每周保证一次课外活动时间;给艺术团各教学班提供一定数量的活动经费;在校内尽可能多创造机会为艺术团搭建展示的平台,一方面练兵,一方面吸引更多学员对艺术团的关注;在校外创造条件让艺术团更多地参与社会活动,在展示自己的同37时,学习别人的经验和做法,以利于自身的改进和提高;对获奖作品报销一定费用,以示鼓励,调动学员和老师创编的积极性。

  3.对5个表演班实施规范化管理

  选择组建时间较长、管理规范,在节目创编、参与校内外活动等方面都有很多成果和可以借鉴的经验的芭蕾舞、服饰表演和民族舞3个表演班级为重组试点。2011年上半年主要做好组织建设和制度建设;下半年重点做好教学管理和节目创编两项任务。年终对3个表演班进行综合考评,考核整体水平是否有明显提高;学员的自我认知感和责任感较重组较前有无变化;任课教师的教学内容和教学方法是否由单纯的教学转变为教学和节目的创作排练相结合的模式。

  2012年又选择学员比较多、专业技能较高的拳剑和声乐两个表演班作为艺术团的扩充对象,参照试点的经验和这两个班的实际情况,在人员选拔上,对属于这两个艺术新门类的所有班级敞开大门,经过考核录取组建了表演班。按照艺术团的统一要求进行相关的管理和教学方面的调整工作,这两个表演班很快就步入正轨。

  2013年,澳门皇冠游戏注册对纳入艺术团的5个表演班实施规范化管理。年初各班都按照澳门皇冠游戏注册下达的任务制定教学计划和作品创编方案,审批后实施。学员管理处定期检查任务完成情况,帮助觯决实际问题,保证了艺术团深化重组的顺利进行。

  2017年,艺术团5个表演班正式划归学员管理处独立管理,突出了作为澳门皇冠游戏注册靓丽窗口的5个班的重要位置,强调了他们要承担的对外展示的特殊任务。

  4.两种教学管理模式

  艺术团是澳门皇冠游戏注册的名片,依据各表演班、分团艺术门类的特点,因势利导、因团制宜,采取了两种教学管理模式,收到良好的效果。

  一是以学员为主体、以教学班为基础、以任教老师为指导的艺术团体,其特点是艺术类别单一、规模小,学员认可每学期交纳学费,如上述5个表演班。艺术团教学培训不同于澳门皇冠游戏注册的“第一课堂”,艺术团的教学活动界定为等同澳门皇冠游戏注册的“第二课堂”,纳入“第一课堂”的教学计划,作为“第一课堂”教学的补充延伸。通过几年来的实施已收到了明显的效果,这样的教学和管理方式既有利于艺术团整体素质的提高,也使这些表演班的管理进一步正规化。他们承担一定的演出和比赛任务,花费的精力、财力远比其他学员要多。有一种说法是,艺术团班级活动影响正常教学。事实证明,艺术团的发展不但没有影响教学,相反促进了教学。因为艺术团的指导老师把很多在艺术团实践中树立的新理念和教学方法融进了普通班的教学中,丰富了教学的内容,受到了学员的欢迎。同对,艺术团参加的各种校外活动,扩大了澳门皇冠游戏注册在社会上的影响,也吸引了大批新学员慕名到我校学习。所以不论从哪个角度看,艺术团表演班促推了教学相长,是积极践行“教学、管理双提高”的典范。

  二是以专业水平高的学员与社会招收高水平人才相结合,聘请高水平专业人士担任艺术指导的综合性艺术团体,如民乐团和合唱团。其特点是艺术门类繁多、规模大、交纳团费。采用这种方式组团捋顺了澳门皇冠游戏注册和教师、教师和学员之间的关系,此项改革比较成功。

  随着我校在社会上的影响越来越大,急需有一个整体素质较高的民乐团和合唱团。而组建高水平的民乐团和合唱团,单靠自身的力量是不够的。经校领导同意批准,从2012年开始,由澳门皇冠游戏注册出资聘任社会名师和艺术技能全面的人才做为指导老师,从校外引进一定数量的具有较高专业水平的人员充实民乐团和合唱团队伍。采取这一系列措施后,民乐团、合唱团成为个人融入集体,个性融入共性的团队,并在最短时间里取得令人瞩目的优异成绩,从默默无闻到跻身于全市近十个民乐团、近百个合唱团之首,得到社会和专家一致好评。延聘高手、引进人才是提升艺术性社团整体素质的短平快的做法,我们引进的民乐团的新成员,由于他们大都自带乐器,日常的维护费用也都由个人承担,也不缴纳学费。

  (三)校艺术团表演班、团改革重组以来取得的荣誉

  2008年至2016年9年期间共获大奖60个,全国性一等奖9个,市级一等奖32个,二等奖14个,三等奖5个。

  在这9年中,芭蕾舞队共获得16个一等奖,在天津市舞蹈大赛中始终保持一等奖不败的记录,在全国性舞蹈大赛中获得4个表演一等奖,3个创编一等奖,并连续两年被国家大剧院邀请参加“京津冀市民春晚”。

  合唱团自深化改革重组后,连续4年在天津市合唱比赛中获得一等奖,在最短昀时间里唱出独特的风格。

  服饰表演队以其独特的风格和气质,在天津市服饰比赛中获得6个一等奖,1个全国一等奖;武术表演队以其刚、硬、柔之美的特色,在全国澳门皇冠游戏文艺汇演中获得一金一银的佳绩。

  四、艺术团深化改革的几点启示

  (一)老年人大学组建艺术团是澳门皇冠游戏注册发展到一定阶段的必然产物,也是老年教育不可缺少的组成部分。有条件的老年人大学都要根据自己的实际情况着手这一工作。这项工作做好了,学员受益,有利于助推校园文化建设,更有益于全社会精神文明建设,是一举多得的好事。

  (二)澳门皇冠游戏注册对艺术团一定要实施实际意义上的管理和指导,让艺术团名副其实,这十分必要。澳门皇冠游戏注册对艺术团的严格管理、指导,必要的支持,(例如提供活动场所、拨发活动经费、支持参加演出和比赛、参与各种公益活动等)多方提供平台,让艺术团在实践展示中得到锻炼和提高,同时及时发现和修正出现的问题,让消极因素得到有效的遏制,保证艺术团稳步健康发展。

  (三)艺术团一定要牢牢地、深深地植根于学员中,和教学密切结合,从而保持活力和长久的生命力。老年人大学的学员有自己的特殊性,流动性大是其中之一。艺术团以教学班为基础组建,学员人数可以相对多一些,当人员出现变化时可以及时补兖,保证任何时候任何情况下艺术团都可以拉得出,叫得响。艺术团和教学相结合,一方面可以引领教学水平的提高,另一方面也避免拉开艺术团成员和其他学员的距离,防止产生优越感等不良情绪。艺术团各教学班的任课教师一般都同时担任其他班的教学任务。他们把艺术团教学班的很多好的教学理念和教学方法应用到其他班中,也使这些班的教学水平得到了提升。例如艺术团服饰表演班重组后,任课教师根据服饰表演的发展趋势,在节目创编中既重视节目形式的创新,又注39重节目内容的深化,如创编的服饰表演节目《经络神韵》《我们的精神家园》《不碎的青花瓷》《津门杨柳画中游》等都有鲜明的主题和深刻的寓意,节目推出后在校内外产生了强烈的反响。这一新的理念在各教学班推广,丰富了教学内容,也激发了学员学习的热情。这一做法成了老年人大学服饰表演专业的特色教学内容,得到了市有关部门的肯定。

  (四)艺术水准高是艺术团各表演班区别于其他教学班的唯一标准,也是艺术团存在和发展的基础。深化重组后的艺术团把提高艺术水平作为建设的重点,采取了有力措施。过硬的基本功是提高艺术团水平的基础前提,对此各个艺术团教学班都坚持狠抓不放松,每节课对基本功的训练都有规定的时间和具体的要求,保证学员的基本功素质领先于其他教学班的学员。与此同时,鼓励师生敢于突破,敢于不断攀登艺术顶峰,创编思想性和艺术性俱佳的作品。芭蕾舞表演班是在舞蹈专业中分离出来的,对芭蕾舞有着浓厚兴趣和爱好的师生敢于挑战,经过科学而刻苦的训练,掌握了一些芭蕾舞的基本功和表演技巧。他们把这些运用到舞蹈的表演中,创编出《芭蕾奶奶的春天》《畅想红梅》和《不老的青春》等一批具有芭蕾舞元素的舞蹈,在我市乃至全国都开了中老年人学习芭蕾舞昀先河。拳剑班敢于创新,把拳剑的套路进行艺术化的组合和编排,让拳剑登上了表演的舞台,创造了一种体育和文艺紧密融合的节目形式。这样做的结果是,让大家对拳剑这一传统的健身活动有了新的认识,提升了学习和欣赏拳剑的热情和兴趣,也让中老年人展示的舞台上多了一种新的表演形式。40

  (五)艺术团在完成教学任务的同时,一定要多参与社会活动,检验自己的水平,学习先进经验,跟上社会发展的步伐。艺术团区别于其他教学班的最主要的一点就是要代表澳门皇冠游戏注册参与社会的一些活动,而参与活动的最主要的形式就是拿出最好的作品,让大家评判。因为艺术的标准是客观的,不是哪个人说了算的。好作品就是艺术团的名片,是艺术团水平的象征。艺术团深化重组后,坚持在出精品上下功夫,5个表演班每年都有新作品问世。为了检验这些作品的水平,澳门皇冠游戏注册多方创造条件,每年都让艺术团参加全市、全国老年教育系统和华北五省市组织的演出和比赛,请专家和内行评价指点,吸取营养,以利今后的发展和提高。艺术团的5个表演班都参加了本市举办的各项大赛,获得了大奖。芭蕾舞班的新作《芭蕾奶奶的春天》创造了多项第一,引起了专家和权威部门的关注。

  五、与时俱进不断发展

  根据“开门办学”的理论种“对外展示是澳门皇冠游戏的应有之义”的理念,艺术团在主管校长的指导下,采取“走出去、请进来”的方法,推动校园文化建设,通过展示、展演,促进教学质量的提高,更重要的是向社会彰显我校的办学成果,扩大老年教育的影响和澳门皇冠游戏的影响力。

  (一)校艺术团5个表演班和艺术社团艺术水平继续稳步提升

  2017年要求校艺术团和艺术社团在原有节目的基础上进行提高和修改;并根据当前形势和需求,排练形式多样、活泼新颖的节目,聘请专业指导老师参与新节目创作,给予艺术指导,在10月中旬为全校师生奉献一场全新节目,展现银发学子的风采;12月中旬在各系教学成果展演中,挑选出优秀节目与艺术团部分节目组织一场精品节目进行展演,助推教学层次的提高。

  (二)充分利用各种机会,积极参加全国性、地区性、行业性的对外展示活动

  (三)与专业演员同台演出,向社会彰显我校办学成果,扩大澳门皇冠游戏的影响力

  2017年艺术团继续走向社会大舞台。7月至8月利用暑假期间,积极参加中老年文化展演、社区、企业慰问演出;10月中旬组织歌舞剧院专业演员与我校艺术团优秀节目同台演出,向社会彰显我校办学成果,扩大澳门皇冠游戏的影响力。

  现在,艺术团正在校领导的关心下,在有关部门的大力支持下,在各艺术指导老师的精心指导下,继续以“提升、挖掘、创新、融合”为原则,强化创编目标导向,加强顶层设计,坚持上下结合、全校联动,整合全校艺术类人才资源,克服困难,努力拼搏,认真训练,提升艺术团整体素质。拿出真本领、硬功夫、高水平的品牌精品节目,走出校门再创佳绩、再创新辉煌,成为全国示范澳门皇冠游戏的靓丽窗口。

  (作者王新灵系澳门皇冠游戏注册学管处主任,胡惠玉系宣传编辑室主任)


加强教师队伍建设实现老年人大学的转型发展
——浅谈积极引进优秀年轻教师的做法和体会
澳门皇冠游戏注册舞蹈戏曲系主任 李 荣

  我国老年教育事业经过30多年的迅猛发展,物质基础、办学规模、办学成果、社会影响等方面形成了厚重的积淀,在内因和外因的共同作用下,已进入转型发展的新阶段。

  一、老年人大学转型发展的必然性和重要性

  澳门皇冠游戏主体及其需求发生的变化是澳门皇冠游戏转型发展的直接动因:经过30多年的时间跨越,当今的学员在物质条件和文化底蕴上已不可同日而语,他们上澳门皇冠游戏的需求上升为追求生活质量的提升和生命价值的实现,上升到更高层次的追求;澳门皇冠游戏办学内涵和外延的拓展是转型发展的内在动因:随着社会的发展,老年人的需求之势不可阻挡,虽然澳门皇冠游戏的规模不断扩大,人数也连年攀升,但仍存在澳门皇冠游戏“一座难求”的现象。澳门皇冠游戏已从老年人自娱自乐走向文化、意识形态、社会治理等更多领域。所以,规模和功能的拓展促使澳门皇冠游戏的内涵外延、组织结构形式、办学模式等发生深刻的变化;社会转型产生的深刻影响是澳门皇冠游戏转型发展的外部动因:澳门皇冠游戏转型发展的实质是改革创新,是澳门皇冠游戏发展到一定程度由量变到质变的飞跃,是新的发展起点上的再规划.更是再发展的契机。

  从老年人的角度讲,老年人大学的转型定位应该实现四个目标:即老有所学的殿堂、文化养老的乐园、精神追求的天地、再社会化的桥梁。澳门皇冠游戏的课程应该更具神圣性,老年人在大学学知识、学才艺、学技能,把学习作为一种生活,在学习中丰美人生提升素养;通过开展文化活动享受文化的浸润,达到愉悦身心增进健康的目的;澳门皇冠游戏是老年人圆梦的地方,有了这个圆梦的平台为他们放飞人生梦想重塑人生价值开辟了新天地;由于退休以后社会角色发生变化,使老年人社会地位逐步被边缘化。澳门皇冠游戏作为一个社会组织能够为老年人融入社会搭建起桥梁,使老年人重新社会化。

  二、实现转型发展,建设高水平教师队伍的思路和措施

  实现老年人大学的转型发展关键在思路定位和措施的到位。正确的定位是立校之本,建设一支业务精湛的教师队伍是强校之路。不断加强教师队伍建设,提升教师的结构和水平是新阶段老年人大学实现转型的工作重点。几年来我系始终把建设一支师德高尚、专业精湛的教师队伍作为发展的重点目标,在积极引进和培养优秀的年轻教师上下功夫。

  (一)明确教师队伍的现状是转型发展科学定位的基础

  我系目前有在聘教师45名。30年来教师们在教学岗位上兢兢业业,无私奉献,为澳门皇冠游戏注册的发展做出了突出的贡献,使我系的专业和学科建设有了很大的发展。舞蹈戏

  59曲系目前有舞蹈和戏曲两大主导专业,七大学科,90个教学班,在学学员3700余名。随着近几年社会的发展和新老年人的变化,他们对舞蹈、戏曲专业的教学质量需求大大提升,我们深感现有的教师队伍结构已不能满足需求:

  1、师资队伍年龄结构不合理

  学历偏低,年龄偏大,退休老年教师占主流,中青年教师比例偏低。在澳门皇冠游戏发展历程中,受社会大环境制约,早期聘任教的教师普遍学历偏低,职称不高,并以聘任离退休教师和专业团体退休演员或自学成才的学习骨干为主。中青年在职和专业骨干很少。随着时代的发展,许多教师年龄偏大,已经很难胜任繁重的教学任务,使得教师年龄结构不合理的矛盾日益突出。

  2、师资队伍科研能力偏低

  由于年龄偏大的教师学历偏低,文化层次的局限影响了知识理论的水平,口传身授是传统的教学方法,专业的新知识和新变化接受速度慢了。新老年人对舞蹈和戏曲的要求比过去有了很大的提升,他们不仅需要专业知识技能,而且还要求有新的信息和知识理论。所以现有教师队伍的现状影响了对老年学员学习特征的针对性研究,缺少对学科最前沿知识的引进,造成部分课程教学水平不高,对老年学员的吸引力不大。

  3、后备教师不足,特别是年轻的专业骨干教师缺乏

  后各教师资源库补充的速度比不上学员的需求速度,教师后备力量不足;年轻的专业骨干偏少,很难满足新老年人对专业学习发展的需要。

  (二)建设高水平教师队伍,积极引进优秀年轻教师的措施60

  近几年我系把积极引进优秀的年轻教师作为每年的工作重点,采取切实可行的措施认真落实。从2015年开始共引进了10名优秀的年轻教学骨干,特别是2017年我们就引进8名,使我系教师队伍结构有了大的改变,为今后的教学注入了新的活力。

  l、建立充实的后备教师资源库

  多年来我们一直把建立年轻教师后备资源库作为一件大事来抓,每年纳入工作计划。系主任亲自重点抓,制定引进计划和重点,每个工作人员都承担相应的责任,每年有规划和总结。目前我们建立了比较充实的后备教师库,可以保证正常的教学和发展空间。

  2、把握标准,找准引进的有效途径

  我们引进的年轻教师和后备教师是有条件的:必须具备“双师型”标准。既要有丰富的舞台经验和专业经历,又要有较好的教学能力。我们经过分析研究,积极与天津市艺术学院、专业团体和大专院校多方联系,引进优秀的年轻教师和知名演员到我系从教,实现从源头上提升教师的水平。

  3、确定重点专业,补充短板

  近几年我们结合实际在学员需求大的重惠专业引进补充优秀的年轻教师。例如:芭蕾舞专业引进了天津芭蕾舞团的三位年轻教师;京剧专业请到了天津青年京剧院的著名专业演员张克老师和两位优秀的年轻教师任教;民族舞和交谊舞专业引进了我市大专院校的专业优秀年轻骨干教师任教。他们都具有丰富的舞台经验和很强的专业知识水平,他们热爱老年教育事业,师德高尚,教学严谨。他们走进课堂使老年学员非常受益,他们所教的教学班爆满“一座难求”。带动了舞戏系两大重点专业教学水平提升。

  4、发挥名师作用,带动课程建设

  我们积极引进优秀年轻教师的同时,注重发挥他们的引领作用,发挥他们的社会效应,通过他们再带动更多的优秀教师来澳门皇冠游戏任教。例如:张克老师到澳门皇冠游戏任教,在社会上引起很大的反响,也极大地调动了在校京剧专业教师的积极性,这种效应的结果是带动了更多的优秀年轻教师的加入。

  5、重视现有教师队伍的培训和教育

  我们在积极引进年轻教师的同时重视现有教师队伍的使用和教育,几年来我们始终把教研作为工作重点,在舞蹈和戏曲两个重点专68业积极开展教研活动,两位教研组长认真负责,近百分之九十的教师积极参加,形成了互相学习共同提高的良好风气,极大地提升了现有教师队伍的整体水平。

  总之,我们认为实现老年人大学的转型发展正确的办学理念是立校之本,建设一支优秀的教师队伍是强校之路。充分认识加强教师队伍建设的重要性是做好各项工作的前提和基础,认识到位才能措施有力。实践证明我们引进的年轻教师给我系的教学带来了可持续发展的活力。今后我们还会继续把教师队伍建设作为重点工作不放松,为老年人大学的转型发展做出我们应有的贡献。


加强三支队伍建设措施的探究
澳门皇冠游戏注册计算机系主任 崔玉忠

  《老年教育发展规划(2016-2020年)》从五个方面对我国老年教育今后五年的发展进行了全面、科学的论述。使我们这些从事老年教育的工作人员有了依据、目标和方向。因此,我们今后工作的重点就是如何结合我校的实际情况来推动《规划》的全面落实。

  《规划》的第四部分“重点推进计划”中提到了“广泛开展老年志愿服务活动,到2020年,力争每个澳门皇冠游戏培育1-2支老年志愿者队伍,老年澳门皇冠游戏注册普遍建有志愿者服务组织”。《规划》的第五部分“保障措施”中重点阐述了“建立老年教育教师岗位培训制度,支持老年教育机构教师、技术和管理人员的专业发展。建立老年教育师资库。加快培养一支结构合理、数量充足、素质优良,以专职人员为骨干、与兼职人员和志愿者相结合的教学和管理队伍”。

  我校一直重视三支队伍的建设,王鸿江校长提出“教学、管理双提高”,实际就涵盖了对老年教育队伍建设的要求。近两年来结合计算机系的特点在三支队伍建设方面进行了一些探究,主要的做法如下:

  一、加强工作人员队伍建设是提升澳门皇冠游戏注册管理水平的立足点

  为落实《规划》要求,保障我校可持续发展,要使澳门皇冠游戏注册工作全面上水平,各顼工作必须依靠一线工作人员的推动和落实。因此抓好工作人员这支队伍建设是提升澳门皇冠游戏注册管理工作上水平的立足点。

  计算机系在工作人员队伍建设方面,首先抓好岗位责任制的制定和落实。在制定每个人岗位责任制时坚持以岗定编前提下,尽量考虑每个人的工作经历和特长,善于激发每个人的特点和潜能,才能使各项工作获得事半功倍的效果。例如,王宏基老师在教学及设备维修方面有丰富经验,就承担了全系教学计划、大纲制定、校外基地、设备维修等岗位工作;杜敏老师有过长期办公室工作经验并擅长运用PS制作板报,就将教学档案管理和板报宣传工作交给她来承担。其他老师我们也是尽量安排尽量发挥各自的特点。在抓岗位责任制落实时,我们又特别强调“站位不错位、跑位不越位、相互配合将工作做到位”,从而即避免了责任不清,又避免了各自为政忽视相互间的配合。另外,结合计算机系教室设备故障直接影响课堂教学的特点。几年前就在工作人员中提出必须具备“三懂”即懂管理、懂技术、懂教学的达标要求。几年来通过组织针对工作人员的各种形式培训和实际操作,到目前基本上实现了全员达标。所有这些努力的结果助推了管理工作水平的提升。

  二、加强教师队伍建设是提升澳门皇冠游戏注册教学水平的着力点

  衡量~个澳门皇冠游戏注册的办学水平不仅要关注硬件设施情况而更多地是要看这所澳门皇冠游戏注册师资队伍的状况和水平。师资队伍的整体水平是制约澳门皇冠游戏注册持续发展的关键所在,因此,抓好师

  61资队伍建设应该是澳门皇冠游戏注册工作的着力点。计算机系在教师队伍建设方面主要抓了现任教师和后备教师两个方面的工作。

  1.现任教师以提升教学水平科研能力为重点

  计算机系现有教师24名平均年龄56.7岁;具有副高以上职称19人占教师总数的80%;其中来自澳门皇冠游戏注册的教师13人占教师总数的54%;具有从事过计算机工作经历的22人占教师总数的91%。这支教师队伍基本胜任目前的教学工作。这个结构的变化是计算机系近几年来按照澳门皇冠游戏注册的要求,不断进行师资队伍结构调整的结果。

  由于信息技术的飞速发展,老年人对计算机系的课程不断提出新要求。这就需要计算机系不断开发新课程,以满足老年人的新需求。而新课程开发的前提就是师资问题。例如,近两年来智能手机的应用越来越普及,而且一些计算机的功能通过手机就能实现,这样使得想学习手机的老年人越来越多。为了满足这一需求,计算机系在解决手机课师资问题采取了两条腿走路的办法。一是本系培养,二是积极引进。2017年计算机系所承担智能手机课程的4位教师共开设了7个教学班。其中两位教师是本系培养的,另外两名教师是拓展渠道引进的。我们认为培养和引进教师承担新课程的教学任务应是教师队伍建设的一个重要方面。

  由于曰前老年教育对于师资还没有制定继续教育的培训措施,而计算机技术的发展又日新月异。所以作为一名计算机教师,如果不及时学习新知识就难以胜任将来的教学工作。为了促进教师知识的更新专业成长,我们面向全体教师经常开展各类培训活动。62例如,今年开学前我们组织了数据恢复和备份培训,6月底我们又组织了Windowsl0系统使用的培训。这些培训有力地促进了教师对新技术的掌握。另外,为了加强教师间的交流和沟通,计算机系注重对教研活动的开展,上半年共开展不同形式的教研活动12次,组织听课评课活动10次。有力地促进了教师间的相互学习和了解。

  由于各地老年教育教学发展不均衡以及各自情况不同,因此针对老年人的教学内容和教学方法很少有可以直接借鉴的成功经验。这就要求从事老年教育的教师必须提高自身的科研意识和能力。积极主动地围绕老年教育的特点探索成功的方法和经验,以便进行交流和分享。计算机系一直注重科研工作的开展,例如,围绕“适合老年人课堂教学方法的探究”专题,组织了由教师、工作人员及学员组成的科研小组进行了深入探索。由于教师科研意识的不断提高,仅2016年教师撰写科研论文6篇。其中张金海老师围绕如何引导学员参与课堂救学,启发学员主动进行互动及开展协作式学习的教法阐述了自己方法和经验,对其他教师提供了启示和示范引领作用。这对于逐步改变目前单一讲授式的教法起到了积极促进作用。我们认为抓好教科研工作也是强化现任教师队伍建设的又一重要方面。另外,围绕着教科研工作我们还加强了教师教学档案的建档和归档工作。例如,对教师参加教科研活动出勤、深入社区讲学、编写教材和开设新课、论文发表及参与澳门皇冠游戏注册活动、学员出勤率、学员报名及流失情况等都进行了认真归档。这为今后不断强化教师的评价和激励机制奠定了基础。 2.后备教师以了解掌握老年教育特点为重点

  由于我校教师采取聘任兼课方式,教师主要来源于退休人员,这就使得教师队伍很难达到相对稳定。因此加强后备教师队伍建设就显得尤为重要。这方面澳门皇冠游戏注册教务处给各系大力的支持和帮助。目前计算机系的后备教师队伍的来源主要是教务处提供和系挖掘相结合的方法。围绕后备教师队伍建设,在按照澳门皇冠游戏注册要求严格把关前提下,我们抓了如何使新教师尽快适应针对老年人特点的教学为重点。我们采取的方法:首先安排后备教师深入课堂听课,直接接触老年学员以亲身体会和感受老年人的特点。然后安排新教师在电脑俱乐部范围内进行试讲。以便了解学员骨干对新教师教学能力的认可度。这为新教师能否胜任今后教学工作起到了把关作用。这也是教师队伍建设的又一方面。

  三、加强学员队伍建设是提升澳门皇冠游戏注册整体水平的侧重点

  我校30多年的发展历程说明,澳门皇冠游戏注册发展每一步都离不开学员的支持和帮助。例如,课程内容的设置源于学员需求、校园文化建设需要学员的广泛参与、澳门皇冠游戏注册安全和招生等工作有学员志愿者的义务奉献、班集体建设能够看到学员骨干忙碌的身影等等。所有这些说明加强学员队伍建设是提升澳门皇冠游戏注册整体水平的侧重点。计算机系近两年来一直重视学员骨干队伍建谩,采取的方法一是抓好班委会这支学员骨干队伍,二是抓好电脑俱乐部这支在教学方面的学员骨干队伍。班委会这支学员骨干队伍主要通过班主任和系学委会相互配合推动工作。例如,全系的安全工作方面组织学员志愿者建立巡视和值班制度;营造团结和谐班集体工作方面班委协助班主任推动澳门皇冠游戏注册各项工作。电脑俱乐部这支学员骨干队伍主要围绕计算机系新课论证、新教师聘任、课堂内容交流等方面进行参与,以便推动计算机系教学工作水平的提升。例如,在落实王鸿江校长提出“一体两翼”发展构想工作中,针对水上公园街的观园里社区有计算机设备缺乏师资的情况,电脑俱乐部先后组织8名学员骨干深入该社区承担教学任务,他们的奉献精神深受社区领导和学员的欢迎。这种方式正是落实《规划》内容的具体体现。

  以上是计算机系近两年来结合本系特点围绕三支队伍建设方面进行积极探索的几点做法。虽然通过我们的努力,围绕三支队伍建设的探索中已经取得了一些进展,但还有很多工作有待于进一步深入探究。例如,在后备教师队伍建设方面,如何广开渠道吸引更加优秀人才等方面现在做的还很不够。所有这些将是我们今后工作探究的重点和不断努力的方向。

澳门皇冠游戏注册版权所有 技术支持:北方网
您是第 位访问者