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《天津老年教育论坛》(2017)第二期论文(1)
 

    本页载文二篇,以文为序,作者分别为:何宝忠(澳门皇冠游戏注册常务副校长);高歌东(澳门皇冠游戏注册研究室主任)。

不忘初心 牢记使命 发展好老年教育事业
澳门皇冠游戏注册常务副校长 何宝忠

  党的十九大胜利召开是我国人民政治生活中的一件大事。习近平总书记所做的报告高瞻远瞩,高屋建瓴,深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题。系统阐明了党和国家事业未来发展的大政方针和战略部署,鲜明地提出了一系列具有战略性、前瞻性、指导性的思想观点、发展战略、政策举措,是夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宣言。习总书记在报告中指出:"优先发展教育事业","办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。"老年教育是大教育的一部分,更是继续教育的组成部分,这使我们看到老年教育未来巨大的发展空间,也描绘出澳门皇冠游戏发展的宏伟蓝图。

  快速发展的五年 成效显著的五年

  十八大以来的五年,是澳门皇冠游戏注册创新发展,呈现出跨越式发展新态势的五年。在已取得各项荣誉的基础上,澳门皇冠游戏注册2012年荣获"全国澳门皇冠游戏校园文化建设先进单位"称号,2013年10月荣获第一届"全国敬老文明号"称号,2014年荣获全国"老有所为集体楷模"光荣称号。2016年12月,被评为全国"示范澳门皇冠游戏"。

  为了满足越来越多老年人求学的要求,我校在市委、审政府的关心支持下,2012年完成了校舍扩建,总面积达到5277平方米。截止到2017年底,在校学员人数已达26877人。我校已成为老年入学习的乐园。

  一、苦练内功,教学管理双提高。有了宽敞明朗的校舍,为打造软实力提供了良好的发展契机。我们强调教学规范化,建立健全了教学管理体系。建设一支稳定的、高质量的,以名师和学科带头人领衔的老年教育教师队伍。2015年,我校成立30周年,评选出10位"特殊贡献教师",大大激发了教师的教学积极性。我校还加强课程建设,适应不同层次老年人的学习需求,至2017底年已开到360多门课程,并且根据实际情况变化不断调整,使之日臻完善。

  为适应新时代发展、逐步实现招生公平、公正、公开,我校2012年试行局域网招生。2015年10月,澳门皇冠游戏注册建立"天津老年人大学招生网站",在2016学年度招生工作中实行了网上招生。2017年,根据网招出现的新情况、新问题,我们及时进行了调整改进,使网招工作顺利推进,收到较好的效果。

  二、双翼腾飞,共享优质资源。五年来,我们坚持王鸿江校长所确定的"一体两翼"办学模式,不断创新发展,成为全国澳门皇冠游戏六种主要办学模式之一。而"章鱼式"办学模式,也以点到面地全面推动。2012年10月至今,共建成136个校外教学实践基地,遍布我市13个区,覆盖110余个社区或市民澳门皇冠游戏注册。这些校外教学实践基地开设了20余种课程,受益人数超过18000人。

  做为一体两翼之一的远程教育也不断延伸拓展。2013年3月8日天津老年远程学习网正式开通,首批10门(127集)课程在网上运行。头一个月的点击量就达10万人次。截至2017年底,网上已有57门课程在线免费播放,34门课程被全国澳门皇冠游戏远程教育工作委员会评为优质课程。其中有36门课程由澳门皇冠游戏注册自行录制和后期编辑,并制作视频教学光盘进行校际间交流。还外购21门课件资源。网上学习访问者达到180万人次,有线电视受益者有10多万人次。

  三、校园文化建设大展风采。澳门皇冠游戏注册以建设"和谐校园、文明校园"为目标,连续多年在学员中开展了"杜绝和克服十种不文明现象","构建和谐班集体、和谐社团、和谐校园","查陋习、树新风"和"读一本好书,写一篇体会"等活动。还在十八大精神鼓舞下,在全校开展了"最美银发学子"评选活动,弘扬了正气,涌现了一大批积极向上的新时代老人。为迎接第十三届全国运动会,澳门皇冠游戏注册开展了"我为全运会做贡献"的活动,积极组织学员参加全运会开幕式和闭幕式,

  组织了"百人大合唱",气势磅礴,影响强烈。各系还以黑板报为宣传阵地,反映师生生活,表扬好人好事,推动各项工作。校报办得越来越好,内容丰富,形式活泼。澳门皇冠游戏注册社团、艺术团走出校门,服务社会,融入社会,开展极为丰富的各种演出活动,并获得多顼奖励。"爷爷奶奶秀芭蕾"还登上国家大剧院的舞台。

  四、科研先导,引领发展新理念。五年来,我们遵循科研先导的办学理念,进一步健全了科研机构与科研队伍,形成了科研工作的推动机制,在理论研究和校本研究两方面取得了一批新的科研成果。五年来,召开了五次理论研讨会,收到来自本校工作人员与教师的科研论文148篇。在第十一、十二次全国老年教育理论研讨会上获得特别奖5篇、一等奖5篇,优秀组织奖4次。澳门皇冠游戏注册还承担了中国老年协会全国性课题及子课题研究4项,完成天津市教科院科学规划课题2项。独著和合作出版专著9部。成为中国澳门皇冠游戏协会老年教育理论研究基地之一和天津市老年教育科研中心。

  内涵发展质量强校再创辉煌

  回顾过去的五年,我校创造了很好的发展条件,创造了许多新鲜经验,取得了可喜的成果。同时也随着形势的发展变化面临着许多挑战,应对这些挑战,澳门皇冠游戏将会有一个更大的发展。

  习近平总书记在报告中提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。老年教育也是构建学习型社会促进中华民族伟大复兴基础工程的一部分,同样应该放在优先位置,加快老年教育现代化步伐。要不昕提升办好老年教育重要性和必要性的认识,认真贯彻国务院颁布的《老年教育发展规划( 2016-2020)》,要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;要以"出特色、上水平、出成果、出人才"为战略目标;要坚持"内涵发展,质量强校"的工作思路,抓住难得的战略机遇期,顺势而为,甩开膀子大干,争取澳门皇冠游戏有一个飞跃式的发展。

  一、坚持内涵发展。习总书记在报告中强调实现高等教育内涵发展。实践证明,澳门皇冠游戏要实现教育的内涵发展,必须以提高教学质量为中心,调整优化课程结构,规范课程设置的层次和学制。要巩固受欢迎的课程,淘汰不适宜的课程,开设新的课程。要打造品牌课程,扩大品牌课程的影响力、引导力和示范效应。要像习总书记所强调的,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。要通过引进人才改善师资队伍结构,特别要选聘优秀的年轻教师充实教师队伍,以老教师为榜样,指导青年教师树立良好的师德师风,培养出更多的名师和学科带头人。要适应新形势,合理制定年度招生计划,总结两年来实行网上招生的经验,坚持公平、公正、公开的原则,听取各方面的意见,因势利导,稳步推进。完善各项招生、收费、退费管理办法,认真研究网上招生遇到的问题,及时加以解决。

  二、坚持正面引导,强化素质教育。习总书记的报告在办好继续教育的论述中,指出了大力提高国民素质的问题,从而明确了教育的根本任务和最终目标。澳门皇冠游戏应当采取多种形式,齐抓共管,有针对性地开展思想教育,既要学好专业技能,又要加强思想道德教育,弘扬传统美德,做健康文明的时代老人。深入开展优秀班集体、优秀学员评选活动,树立"银发学子"良好的道德风范。对学员骨干和志愿者队伍加强培训,充分发挥其在班级管理和学员思想工作中的引领和榜样作用,促进学风、教风、校风的良性发展。

  三、深化"章鱼式"办学模式,完善。一体两翼"办学新格局。"一体两翼"建设是我校开门办学和发挥优质老年教育资源辐射的重要创新成果之一。"章鱼式"办学模式和老年远程教育可谓为澳门皇冠游戏的左膀右臂,是澳门皇冠游戏注册腾飞的翅膀。我们要在总结经验的基础上,加强"章鱼式"模式规范化建设,积极培训优秀学员输送社区,并对校外教学实践基地加强分类指导,推进校外教学实践基地由单一型向复合型发展,以满足社区老年人多样化的要求。要加强与街道养老机构和文

  化管理部门合作,积极推动文化养老机制和方法的探讨与实验,努力打通新的办学途径。远程教育要提高制作远程教学课程的质量,努力开拓远程教育的新渠道,积极推进互联网、有线电视网、无线网三网并进的新方式,开发手机客户端和微课程。在有条件的社区试行将教学实践基地与远程教育融为一体,从而建立共享远程教育资源的运行机制。

  四、加强校园文化建设,创建文明和谐校园。深化"乐学、乐教、求新、有为"的办学理念,加强校园文化建设,营造宽松和谐的校园环境。发挥学员在校园文化活动中的主体作用和校系学委会、班委会、学员志愿者的骨干作用,开展丰富多彩的校园文化活动,包括教学成果展演展示和总结交流活动,这既是一种文化创新,又是一种文化自信。 要鳢续办好"校园文化节"活动,并向社会和家属开放,集中展示教学成果。要充分利用澳门皇冠游戏注册和各种宣传媒体,办好黑板报,宣传先进事迹,反映教学成果和教学活动,弘扬主旋律,展示新形象,促进办学质量提升。

  五、加大科研建设,争取多出成果多出人才。习总书记在十九大报告讲到理论创新时指出:"实践没有止境,理论创新也没有止境。""我们必须在理论上跟上时代,不断认识规律,不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。"我们的老年教育要始终不渝地抓好理论研究工作的创新。作为全国澳门皇冠游戏协会理论研究基地之一,要站在老年教育的战略高度,用创新的眼光来分析当前的科研形势,力争在未来五年内达到一个全新的水平,要跨入全国理论研究工作的先进行列。"实践没有止境,理论创新也没有止境。"要随时研究全国老年教育的新形势,新变化、新发展,捕捉新的动向,抓住新的发展机遇,破解澳门皇冠游戏发展中瓶颈。要结合办学实际,带着问题研究,在研究中解决问题。在研究中发现新生事物,促进其成长和壮大。

  六、树立安全第一的思想,切实做好安全工作。党的十九大报告中指出:"树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系,完善安全生产责任制"。澳门皇冠游戏要发展,安全是保障。澳门皇冠游戏是老年人集中学习的地方,人身安全和应急救治成为工作的重要环节,要在建立安全制度的基础上,建立老年人防护、救治的安全体系;健全以各系安全员各司其职,班主任和系主任各负其责的安全责任制,以防患于未然。
     我们要深入学习十九大精神,贯彻党的十九大战略部署,要站在社会发展的高度,按照习近平中国特色社会主义思想重塑澳门皇冠游戏的新形象。要百尺竿头,更进一步,进一步发挥示范和引领作用,以办好人民满意的澳门皇冠游戏为我们的工作目标和方向.扎实做好澳门皇冠游戏注册教学管理各项工作,为推进老年教育事业发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的贡献!

澳门皇冠游戏由规模发展向内涵发展转型的思考
——以澳门皇冠游戏注册发展为例
澳门皇冠游戏注册 何宝忠 高歌东

  近些年来,随着我国老龄化社会的加速到来,各地澳门皇冠游戏应运而生,得到了蓬勃发展。这是可喜可贺的。但是,在发展的过程中,有的地方、有的澳门皇冠游戏也面临着如何由普及走向提高的问题。

  一、向内涵发展是老年教育发展到一定阶段的必然转型

  澳门皇冠游戏注册从1985年建校到今天经历了四个发展阶段:创建阶段、规范发展阶段、壮大发展阶段、科学发展阶段。到壮大发展阶段,澳门皇冠游戏注册由游击办学到有了固定校舍,2002年市政府又将扩建市老年人大学列入改善城乡人民生活20项实事,从此我校成为全国第一所校舍建筑面积达10000平方米的澳门皇冠游戏。进入科学发展阶段,在2011年市政府关于市老年人大学改扩建立项,次年6月25日,建筑面积达8238平方米的新教学楼拔地而起,婷婷玉立在友谊路西园道上。校舍改扩建后,不但校舍总面积增加到15277平方米,而且办学功能得到根本性提高。2014年澳门皇冠游戏注册设9个系、700多个教学班,开设366门课程,在校学员近25380人,成为全国首个学员数超过两万的澳门皇冠游戏。

  在这种形势下,澳门皇冠游戏注册下一步发展突玻口选在何处呢?继续发展规模,在校内再建新的教学楼,没有地方;在市内其他地方选址也是寸土寸金,没有插针之地;在郊区选址又离老年人口集中的区域太远,老年人来去不便。再说,离主校远了,管理上也有问题。以前,我校曾经在各区县建立一些分校,实践证明管理上有困难,师资分配也难以平衡,后来不得不由各区自办,成为后来的各区澳门皇冠游戏。我们不能重走老路。唯一可取的就是眼睛向内,苦练内功,向内部要成效。

  从另一角度讲,从全国老年教育的形势看,我校发展的路上也是前有领跑,后有追兵。而且后面的追兵离我们越来越近,有的已经超过我们。仅就澳门皇冠游戏的发展规模而言,澳门皇冠游戏注册已经不是最大规模的了。可以说,2010年以来,各地澳门皇冠游戏掀起了新建、扩建澳门皇冠游戏的热潮。如2016年9月建成并投入使用的长春市澳门皇冠游戏,政府投资3亿多元,建成5万平方米,新校区容纳3万学员。山东省澳门皇冠游戏通过并入一所中专澳门皇冠游戏注册使澳门皇冠游戏注册面积达到4万平方米,招生规模也达到了4万人。据悉,目前全国招生2万人以上的澳门皇冠游戏达到了9所,包括天津、山东、哈尔滨、长春、四川等。在这种情势下,澳门皇冠游戏注册已经失去了以往的优势。

  平时我们总是说,在普及基础上提商,在提高基础上普及。这也是一个良性的循环发展过程,也是一个循序渐进的过程。所以,提高是澳门皇冠游戏注册发展的必由之路。澳门皇冠游戏注册有过校舍面积和招生人数首个超双万的光彩,但那是过去,而不现在,也不是未来。未来的发展不是以超过某些指标为标志,而是比谁澳门皇冠游戏办得好,谁的澳门皇冠游戏更受老年人的欢迎。这才是我们办澳门皇冠游戏的根本和根本意义所在。我们在失去先前的规模发展优势之后还可以再创造新的内涵发展的优势,这样才能永远立于不败之地。所以说,在这一点上的探索也具有普遍的意义。

  1.向内涵发展转型,是由量变到质变的转化过程。这里量变可视为澳门皇冠游戏的规模发展,而质变也可以视为澳门皇冠游戏的内涵发展。没有量变就没有质变,但量变不等于质变。量变到质变是一个飞跃,但具体到发展进程来说,也是一个渐变的过程,是一个爬坡的过程。澳门皇冠游戏由规模发展向内涵发展转型,是历史发展的必然。

  2.抓内涵发展就是抓主要矛盾。从辩证法主要矛盾和次要矛盾的关系来说,是一个相互转化的过程。澳门皇冠游戏的工作也应一个时期一个重点。我们在办学的过程中可能遇到各种矛盾,而且这些矛盾相互有着千丝万缕和错综复杂的联系,这就要求找出它们中的主要矛盾。只右抓住了主要矛盾,其他矛盾才能迎刃而解。当老龄化社会步步逼近的时候,开办澳门皇冠游戏就成了主要矛盾,先解决普及问题,让老年渴望上澳门皇冠游戏的愿望得到实现。而随着时间的推移,老年人的需求水准也提高了,他们要求得到更好的教育,12这时,抓教育质量又由次要矛盾变成了主要矛盾,成了内涵发展的动因,而规模发展又成了次要矛盾。由此构成了一个时期一个重点周期性规律,这也是我们所遵循的工作方法。我们抓住主要矛盾,当然也不能忽视次要矛盾,次要不是不要。我们在注重内涵发展的同时,也要挖掘潜力,尽可能地扩大招生规模,让更多的老年朋友实现入学的愿望。

  二、内涵发展服从于老年教育的性质

  老年教育从属于教育,又不同于一般意义上的教育,它有着区别普通教育的独有特性。一般来说人们对老年教育本质的认识表述为四种观点:补充性按需教育、积极性休闲生活教育、完善性素质教育、自主性生命教育。这四种观点由浅入深,层层递进,它基本概括了老年教育的性质,而老年教育的内涵发展也正是服从于这四个特性的。

  1.内涵发展就要服从老年人补充性按需教育。本来按需教育是一般性教育的本质属性,这里的需要实际上就是为了学生就业而形成的学历教育。老年学员则不同,他们遐休后没有再就业的顾忧,来澳门皇冠游戏学习不是以找工作为目的。可以说是拾遗补缺的教育,是为了老年人圆青少年时期想学而没有机会学和条件不允许学,或较早工作没有时间学,这种追求成了人生中摆脱不掉的遗憾。现在到澳门皇冠游戏学习就是一种圆梦行动。想利用退休后拥有的时间和精力补上这一课,或者掌握适应退休后新生活的新知识新技能,重新融入社会,发挥自己的余热,从而体现生存的价值。还有,现在是信息时代,新事物层出不穷,信息爆炸如雷贯耳,老年人要跟着新形势,就得学习新知识。而澳门皇冠游戏的内涵发展就要描准这个方向,以此为发展目标,最大限度地满足老年人这一份需求。这是一篇意义更大的文章。

  2.内涵发展就要服从老年人积极性休闲生活教育。生活教育和休闲教育本是两个概念。生活教育的概念是陶行知先生提出来的。他认为,“从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”(陶行知《陶行知全集》四)由此可见生活是基础,而教育则是这一建筑上的灿烂之光。教育依赖于生活,服务于生活,体现于生活。老年人的生活是什么生活?是文化性的休闲生活。而且这种休闲生活是创造性的、积极的。既然是积极的,也当然是引人向上的、讲究品位的,而且这样的教育也应该是老年人乐意接受的。老年人不乐意接受的东西,恐怕也不会积极参与。我们的老年教育不能给老年学习造成心理压力,成为他们的负担,而是让他们乐学,开心学,轻松学,休闲学,越学越爱学。

  2013年4月,澳门皇冠游戏注册颁布了校训:“乐学、乐教、求新、有为。”它集中反映了澳门皇冠游戏注册成功的办学经验,与时进俱进的办学理念,优良的教风、学风、校风。其中首项“乐学”则体现了老年人上澳门皇冠游戏的根本追求,反映了澳门皇冠游戏注册把我国老龄工作方针中“者有所学”“老有所乐”紧密融合,这是老年人追求的最高境界。孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也第六》)这三者递进的过程,说明知之、好之、乐之相比较,最重要的是乐之。乐之者才会自觉投入。

  3.内涵发展就要服从老年人完善性素质教育。完善性素质教育是针对一般性素质教育提出来的。素质教育是一般澳门皇冠游戏注册应该进行的,并不是澳门皇冠游戏一家独创的。老年人的素质教育也是以完善为特色的。青年处于人生初级阶段,这是在长期的形成过程所需要的,而老年人则经历了人生的风风雨雨到了成熟期,我们所要完善的是美中不足的那一部分。当然,由于时代的变迁,社会的进化,加上价值观不断提升,有一些观念已经落伍,也需要跟着形势的发展而改变,甚至做结构性调整。总而言之,这里的完善性素质教育就是为了改变人、提高人、升华人。更直接些说,就是为了扫清老年人参与社会的障碍,并且铺平道路,以新的人生理念、道德水准、行为准则来重塑美好形象,重新融入社会,防止边缘化。长期以来,澳门皇冠游戏注册狠抓了老年素质教育,在学员中开展“杜绝和克服十种不文明现象”“查陋习,树新风”等活动,通过组织学员召开主题班会、座谈会、征文、朗诵、传唱等彤式,使优良的校风、班风成为规范学员的自觉行动。我校开展了最美银发学子评选活动,隆重表彰,事迹成书,广泛宣传,彰显了老年人笑对人生、积极向上、乐学有为的模范作用。

  4.内涵发展就要服从老年人自主性生命教育。之所以提出“生命本质论”,是针对以往谈教育只谈教育为社会,把人当作服务社会的工具,忽视人的生命存在。也就是说谈人要承认生命的自主性,这样才算彻底。老年教育的本质就是为了促进老年生命的成长,追求生命的意义和价值,提高生命的质量。这样,一下子切入本质,把老年教育看做是人的生命方式。生命的价值即个人的价值,个人的价值应该得到社会的尊崇和爱护。但中华民族潜意识中生命就有着为社会自觉奉献的基因。我们讲,老年教育要以人为本,实际上就是以老年人为本,以老年人生命为本,更贴切一点说,就是以老年人夕阳生命为本。这是他们后半生的生命,所以显得更加宝贵。这种晚年的生命教育,因为到了老年的成熟期,再加上对知识和技能的渴求,变得单纯而热烈。他们迫切需要自己当自己学习的主人,自己说了算。由此就形成了完整意义上的自主学习、自由学习、自觉学习,老年人成了学习的主体。他们完全为自己的健康、快乐、进取、创造、幸福而学习。而且,每一个老年人都有自己的个性,对生命质量如何提高、生命价值如何体现,这些都要由自己决定。

  三、内涵发展的根本是提高教学质量

  谁都知道,教学质量是澳门皇冠游戏注册发展的根本。澳门皇冠游戏注册就像一座大厦,教学质量就是这座大厦的地基,大厦就是从这里拔地而起的。一所重点澳门皇冠游戏注册之所以称为重点,是因为它把教学质量当成了重点。一所大学之所以扬名,是因它在教学质量方面扬名。上澳门皇冠游戏从排长队到网络报名拥堵,反映出澳门皇冠游戏报名“一座难求”、舍近求远和择校的热切,老年学员追求的原来是质量。澳门皇冠游戏的发晨过程也是如此。澳门皇冠游戏注册作为全市澳门皇冠游戏的排头兵,归根到底,也是它的教学质量提高长期沉淀的结果。我们要办好澳门皇冠游戏,促进内涵发展,提高教学质量也是必经之路。那么,什么是教学质量呢?《教育大辞典》“教育质量”条给出的解释是:“教14育水平高低和效果优劣的程度。主要受以下因素影响:教育制度、教学计划、教学内容、教学方法、教学组织形式和教学过程等的合理程度;教师的素养,学生的基础以及师生参与教育活动的积极程度。最终体现在培养对象的质量上。衡量的标准是教育目的和各级各类澳门皇冠游戏注册的培养目标。”(798页)这是提高教学质量的定义,而提高教学质量需要有抓手。笔者以为,这方面要做的工作主要有:课程建设、教材建设、教师队伍建设、教学管理等方面。

  1.内涵发展要求课程设置走向科学化。天津市教育科学研究院岳瑛在《试析新形势下澳门皇冠游戏的渐变趋势》(《老年教育研究》6第一期)一文中指出:“课程设置是澳门皇冠游戏的核心,是吸引老年人自愿和踊跃走进澳门皇冠游戏的‘吸铁石’。”这话说得深刻。一所澳门皇冠游戏办得好不好,课程设置是关键,但大多数澳门皇冠游戏是“因需设课”。做法是:在调查研究的基础上,掌握学员的需要,再根据师资、教学设各的情况来确定开什么课,开多少门课。有需求没教师不行,有教师没设施不行,当然有教师、有设施没有学员需要也不行。只有三种条件都具备了才能开课。这是在澳门皇冠游戏的初创时期采取的、别无选择的办法。澳门皇冠游戏注册创业初期只有借用的天津市红十字会的一间小屋,只有三个老头,负责书法、国画、文学、历史四门课程,仅有552个学员。在这种情况下,让它开过多的课程可能吗?随着社会的进步和学习的深入,老年学员不仅学习要求提高了,品位也讲究了。有许多新老年人加入这支学习队伍,而且,新老年人的素质和知识层次普遍提高。他们对新知识的渴望更加强烈。在这种情势下,对澳门皇冠游戏的教学课程提出更高的要求。但是,要了解和掌握学员对课程设置的要求,却不是一件容易的事。澳门皇冠游戏注册获取学员课程需求的主要途径是:(1)通过问卷调查了解需求;(2)通过班级的座谈会、征询会、个别谈话了解需求;(3)通过学员报名咨询电话和招生咨询服务,向对方了解需求;(4)通过办短期班报名情况考察需求,如举办暑期班、半年班,报名的多了增加招生计划。不够招生规定开班数额的撤班;(5)通过招生办公室网上报名和预报名分析需求。所有这些调查结果成为招生设班设课预案的参考依据。

  从澳门皇冠游戏的发展趋势来看,在课程设置上将朝着体系化、科学化、创新性、引导性方面发展。强调体系化,就是从专业的角度建构课程体系,更加关注课程结构的合理性,使某一专业形成一个小的系统,形成独有的特色。我校医学保健系,设中医药学,就开设了中医药学基础、中医经典、中医舌脉诊、中医外治、中医方剂学、中医药膳、中成药、中药制剂、自然疗法等课程;开设针灸推拿学,就开设了针灸、中医推拿、中华反射学、经络保健、李氏按摩;开设临床学,就开设了中医内科,中医儿科;开设妇幼保健医学,就开设了母婴保健、儿童保健、小儿四时辩体捏脊等课程。

  我们强调课程设置的科学性,就是要调整每门课程之间的关联性和平衡性,更加关注课程层次的递进性,更加关注课程模块的复杂性、丰富性和时代性,避免课程设置中的“碎片化”和“无序性”。课程设置的科学性还要体现系统性、层次性、提高性,逐步走专业发展道路,为老年人学习铺就广阔的发展空间。创新性是说,课程设置不仅要保留传统的课程,如书法、绘画,而且要随着社会发展和新时代老年人的需要开设新课。在开设课中强调:(1)描准科技前沿,研究信息化技术和高科技手段,以及以此为主导的新科技革命的力量,从而确定课程设置。如宽带网络、卫星技术、视频电视、虚拟现实技术与软件设计等。(2)针对新技术新发现和科研新成果,让学员增长知识,开阔眼界。如我校开设了平板电脑、智能手机的使用,还有网银与理财、单反相机使用等课程。(3)针对社会的时兴,在传统课程的基础上开设改进性、有新意的课程。引导性则是在调查的基础上认定有发展前景的创新课程或优质课程,但可能有些学员还暂时没有认识到,或者接受起来有些困难的,就需要我们加以引导了。如,我校医学保健系把一些优赝课程放在网上招生,因报名少而不得不撤班,如痛疼学。第二年改变思路,各班主任分工到各班介绍课程,加以引导,并且由内网录入,结果几个班招生都基本满额。这个系为了提高课程的层次,设想开设《黄帝内经》《伤寒论》《医古文》,并在报名前做了充分的宣传引导工作,使三门课程顺利完成了招生工作,也取得了很好的教学成果。

  2.内涵发展对教材建设提出新要求。教材是澳门皇冠游戏教学的重要组成部分,是教师制定授课内容的依据,是实现教学目标,完成教学任务的有效工具,也是帮助老年学员理解课堂教学内容、提高学习成效的助手。教材质量的优劣直接影响到课堂教学的质量。而目前,我校教材编写的现实条件是:(1)课程多,内容杂。现有九个教学系,开设360余门课程,700多个教学班,形成多领域多层次的态势。(2)课程教学对教材没有统一标准,一人一把号各吹各的调。(3)教师师出多门,编写水平参差不齐。这不仅给教学带来困难,也使教材统编更显得重要。

  在教材选择方面,一般是以课程选择教材。由于学制不统一,难易、深浅难以把握,标准、要求不好制定,所以教材选择也杂乱随意。在课堂上使用的教材,既有正式出版的,也有本系组织编写的,还有教师个人编写的。在这些教材里,正式出版的教材专业性较强,但多来自于非老年教育机构,大部分不适用老年教学。而本系自编的教材,只能自己用,别人也不能用,因而适用范围小,存在问题也多。所以,有时出现同一专业、同一年级因教材不同,学的知识不一样,进度也不一样。这种乱象必须改变。由此也可看到规范编写教材的重要性。要抓好教材建设,就要做到:(1)加强领导,建立机构,进行全面规划,统一安排。我校2002年5月就成立了由部主任、学科带头人、执笔教师组成的编写教材小组,开展了教材编写工作。到2009年1月,又修订了《澳门皇冠游戏注册自编教材工作规程》,使救材编写工作得已完善。(2)坚持先易后难的原则,先编写简单的课程教材,后对难编的课程教材集中力量,实行重点攻关。(3)教材也可采取拿来主义,挑选已出版的适合澳门皇冠游戏教学的普通大学的教材用于教学,也可以购入兄弟澳门皇冠游戏的教材为我所用。(4)与时俱进,扩展传授知识的媒介形式。纸介、光盘、录音、16录像、电邮、微信、短信都可以纳入教材编写体系。(5)建立编写教材的审查机制,不管是用出版的还是他校使用的教材,都要经过审查才能搬上课堂。不符合教学要求的、不规范的教材不得进入课堂。

  3.内涵发展需要加强教师队伍建设,培养更多名师。澳门皇冠游戏注册一贯重视教师队伍建设,王鸿江校长在《仰望名师》 -文中强调:“在提高教学水平和教学质量工作中,要把更多的精力放在教师队伍的建设上。在教师队伍建设工作中,把更多的精力放在学科带头人,特别是名师的培养和引进上。”有了一支坚强有力的教师队伍,提高教学质量就有了保障,也就有了上升的空间。

  澳门皇冠游戏注册教师队伍建设经验有三条:(1)尊敬教师,尊重教师的劳动。来澳门皇冠游戏任教的教师不求丰厚待遇,不求特殊关照,而是无私奉献给老年教育事业,他们应该得到澳门皇冠游戏注册员工的尊敬。你敬我一足,我提高一丈。尤其是教师在生病时、劳累时的一声问候,可胜三春阳光之暖。我校还在全国率先为任课教师评定职称,授予副教授、教授,这也是对他们的充分肯定和莫大鼓励。

  (2)以创新的理念引导教师。鼓励教师打开思路,开新课程,创新教学方法。老教师在总结教学经验的基础上要推陈出新,升华教学艺术;新教师要在学习老教师的基础上勇闯新路,创造并形成自己的特色。允许新教师创新有失误,要及时引导他们丢掉包袱,轻装前进。

  (3)以积极的政策激励教师。这是调动教师内在动力的好办法,也是激发活力和创造力最好途径。这些激励机制是:①目标激励。即教师任课班的招生人数与教师讲课费挂钩,达到满员的或四分之三的,再增加一、二个生源,给予奖励。②表彰激励。对教学成就突出,所教学员在全市、全国展示活动中取得优异成绩的予以不同形式的奖励,对有突出贡献的授予荣誉称号。2005年在澳门皇冠游戏注册成立二十周年时,表彰优秀教师39名,占当时教师总数的30%。2010年庆祝澳门皇冠游戏注册成立和市老年教育创立25周年之际,又评选表彰了90名优秀教师,占当年教师总数的38%。其中25名为市级优秀教师,5名为全国老年教育先进工作者。2015年为庆祝澳门皇冠游戏注册成立30周年,又评选出10名教师为特殊贡献教师。获得这些荣誉的教师们进一步激发了教学积极性和创造性。澳门皇冠游戏注册每年都要在学期末召开教师大会,不仅要让从事老年教育多年的老教师谈教学经验,还要安排年青教师谈教学体会。澳门皇冠游戏注册要讲澳门皇冠游戏的任务和工作目标,引导广大教师明确责任,克服不足。③宣传激励。对澳门皇冠游戏注册表彰的先进教师、优秀教师和名师,澳门皇冠游戏注册在校报、校网,利用各种宣传机器,大张旗鼓地宣传他们的事迹,造成一种热烈的气氛,使这些教师的奉献精神深入人心,形成人人敬师爱师的良好风尚。

  四、内涵发展以加强教学管理为保障

  我们知道,管理是澳门皇冠游戏内涵发展的保障。没有严格的、科学的管理,就没布好的教学环境,就没有好的教学质量。正因为如此,王鸿江校长提出了“教学管理双提高”的要求。我们在抓教学的过程中,同时也要抓好管理,特别是抓好教学管理,做到两手都要抓,两手都要硬。

  1.以教学为加强管理的重点。既然提高教学质量是澳门皇冠游戏内涵发展的根本,那么教学管理也应视为内涵发展的重点。严格科学的教学管理,可以保障教学顺利进行并取得圆满成绩。而教学有着自身的规律,教学管理也应顺应教学的规律,按规律办事。按照教学规律研究教学活动,这是教学工作的法则。为此澳门皇冠游戏注册制定了《澳门皇冠游戏注册教师职责规定》《澳门皇冠游戏注册教师管理工作规程》《澳门皇冠游戏注册课堂教学评估标准》等规章制度。通过组织教师学习、研讨、交流和树典型等活动,引导教师落实教学计划、备课、课堂教学、辅导学员、学习效果评估、教学研究等六个环节的规定。提出了“四统一”的教学要求,制定了基础课程统一的教学计划,提出了备课写教案的基本要求。澳门皇冠游戏注册还建立了教学听课、讲评、评估、督导等制度。十三名督导员则是从学员中选聘的、担负着全校9个系的教学抽查、定期检查、监督评估等任务。这些规定和要求不仅没有束缚教师,反而规范了教师的教学活动,激发了创造性。

  2。以现代管理为导向。新世纪老年教育要实现现代化,这是老年教育给我们提出的新要求。讲老年教育的现代化,不是不要传统的管理模式,而是对传统管理模式继承和发展,它们之间没有断层,只有融合,那就是吸收传统的管理模式的优势,嫁接现代模式的新观念,从而形成新的管理模式。老年教育现代化管理理念是人们对几十年澳门皇冠游戏办学经验的总结和提升,是对未来老年教育管理的一种探索,更是对老年教育本质属性的深入认识。当然这也是老年教育管理走向现代化过程中必须遵循的基本规律,它指明了老年教育现代化的正确导向。现代化老年教育管理主要遵循三点:

  ( 1)老年教育管理要强调开放性。老年17教育是开放的,尤其是向社会开放,实行开门办学。我校创造性地提出了“章鱼式”办学模式,已在全国老年教育中独树一帜。现在已有136个校外教学实践基地挂牌授旗。这些基地挂靠社区,依托澳门皇冠游戏注册,扎根百姓,广接地气。在这种情况下,只有开放视野,放眼长远,怀有海纳百川的胸襟,听取各方面的意见,延请各方人士参与管理,博采各校之长,为我一校独具,以适应现代化老年教育体系的发展。

  (2)老年教育管理要强调服务性。树立管理新理念,要树立现代化的管理就是服务的思想。将管理定位于服务,并以此为指导构建现代化澳门皇冠游戏注册管理体制,以制度为实施保障,将澳门皇冠游戏注册的核心功能定位于保证和不断改进对学生及其相关的服务项目。在管理中坚持“一切从老年人出发,一切为了老年人,一切服务老年人”的宗旨。就我校来说,学员是老年人,职工也是老年人,大家都是退休职工,这就形成以老年人管理老年人、老年人为老年人服务的格局。这里最大的优势是,老年人了解老年人,知道他们思什么,盼什么,喜欢什么,想做什么,甚至最怕什么。管理人员将心比心,换位思考。在这种情况下形成的管理方法,老年学员容易接受,所实施的服务,也是入心入理的。工作做到老年学员的心坎里,老年人会心悦诫服,自觉遵守。

  (3)老年教育管理要强调自我管理。说老年人来澳门皇冠游戏是自主学习的过程,就是说学员在教师的指导下,对自己的学习活动进行研究,和主动、积极、自觉地计划、监控、评价、调整的过程。核心是强调老年学员在教学中的主体地位,发挥学员的能动性、独立性、创造性。适应这一特点,就要树立民主、平等、和谐的管理理念,建立校长、管理人员与教师、学员直接对话的机制,营造相互尊重、荣辱与共、互敬互爱的人际关系,不断提高管理水平,促进老年教育的内涵发展。我校在管理中实行民主协商的模式,对在管理中遇到的问题、在教学中出现的矛盾,上下沟通,及时协商,让各方畅所欲言,各抒己见,在达成共识基础上加以解决,这样就避免了可能出现的主观和武断。我校医学保健系加强澳门皇冠游戏注册管理制度的学习,建立了具有专业特色的《学员守则》。它如一面镜子对照着学员的行动,体现出班级管理新水平。如今,安静的课堂、整洁的环境、和谐的班风使班级焕然一新。

  3.以制度为管理为抓手。制度是以法规为指导,将地方、行业的重要法规具体化。也可以说,制度建设是法规建设的细化,是加强法制建设所必须的。而管理工作又需要以制度来规范澳门皇冠游戏注册的教学和各项工作,使之沿着正确的轧道运行。管理工作需要紧紧抓住制度建设这个环节,并落到实处。抓好制度建设,就要做到:

  ( 1)健全和及时修订制度。我国澳门皇冠游戏的建设才是三十多年的历史,它是在摸索中前进的,需要在实践中不断总结,不断提高。制度建设也要边总结,边制定,边完善。一项制度出台,随着时间的推移,在运行中也会发现新的问题,还要不断补充修订。

  (2)不断创新制度。创新是一个永恒的主题,是各行各业都应遵循的发展规律,制度建设也不例外。制度创新不仅表现在理念上,还表现在内容规定和操作方式上。澳门皇冠游戏的制度没有现成的,没有拿(下接23页)(上接18页)来就用的,你得根据本校的实际,制定自己的规矩,从而闯出自己的路子,这就是创新。借鉴兄弟澳门皇冠游戏的制度,提出不同的看法做出不同的规定,这也是创新。学习普教、职教、成教的管理办法,把它改成某个澳门皇冠游戏的规定,这种嫁接的原则就是因地制宜,实事求是当然也是创新。而且制度创新也是无止境的,贯彻澳门皇冠游戏发展的全过程。

  (3)定期检查,进行评估。实践证明,有了制度不等于遵守制度,制度的落实不仅需要良好的习惯和氛围,还需要一套监督检查的措施跟进。光靠自觉性是远远不够的,得配合检查与考核。考核可以是定期的,检查可以是定期的,也可以是不定期的,甚至可以实行抽查。要把落实制度的情况做为学期和年终总结的重要内容之一,发现不规范的现象,采取措施纠正,从而形成遵章、有序、规范办学的管理氛围。检查还要与责任人的职责挂钩,与干部、职工聘任考核相结合,对于出现问题严重的单位或部门负责人,实行延聘甚至免聘。还要把制度建设当作老年教育办学质量高低的核心指标,用以评价澳门皇冠游戏发展水平。

  (作者何宝忠系澳门皇冠游戏注册常务副校长,高歌东系研究室主任)

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