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2016年第二期《天津老年教育论坛》部分论文(2)
 

细化教师管理的对策研究
张纹

  加强教师队伍建设,是老年人大学内涵发展的永恒主题,是老年教育不断创新前行的不竭动力。近年来,随着老年教育的不断发展,澳门皇冠游戏注册教师队伍也在不断扩大,大批新教师的加盟,为老年教育事业增添了活力,也为教师队伍管理提出了新课题。在办学实践中,我校实行由教务处对全校教师进行统一管理的办法,虽然澳门皇冠游戏注册建立并不断改进教师管理的一系列制度与规定,但基于澳门皇冠游戏注册目前的教学管理体制,九个系相当于相对独立的九个"学院",形成了相对封闭的小环境,在教师管理方面也更直观、更直接、更具体。如何立足各个系,更好地发挥基层管理功能,进一步将澳门皇冠游戏注册的教师管理制度细化、具体化,应该成为澳门皇冠游戏注册与各系深入研究的重要课题。

  一、细化教师管理的必要性

  1.从各系管理需要出发,细化教师队伍管理是首要任务

  教师队伍的相对稳定、整体素质的不断提升、教师与学员关系的和谐融洽,是教学系提高教学质量、学员满意程度和教学系管理水平的迫切需要。在《天津市澳门皇冠游戏教学(部)系主任职责规定(2010年修订稿)》的条款中明确规定:"加强任课教师管理;推荐和考察本部(系)任课教师,向澳门皇冠游戏注册提出聘任和解聘的意见;对学员反映意见较多的教师除直接听课外,及时向教务部门汇报,并与教师交换意见,改进教学工作;加强思想政治工作,关心本部教师。"这些规定,决定了各系必须将教师管理纳入教学系管理工作的轨道,并将其作为首要任务。

  2.从校、系两级管理规范化的要求出发,各系的细化管理必须跟进

  目前澳门皇冠游戏注册对教师的管理由教务处统一负责,澳门皇冠游戏注册建有比较完整的教师管理制度。《天津市澳门皇冠游戏规章制度汇编》中关于教师管理的文件主要有两个,一是《澳门皇冠游戏注册教师职责规定》,二是《澳门皇冠游戏注册教师管理工作规程》。文件提出的职责与规定,基本涵盖了教师管理的方方面面。但条目相对"宏观",涉及的多为"共性",对于各系在实际操作中遇到的"微观"与"个性"问题,各系必须根据自身特点加以细化。也就是说,根据澳门皇冠游戏注册的统一制度,各系进一步自行制定"教师补充管理规定"是非常必要的。教务处对全校350多名教师的管理也只能是统筹管理,宏观管理,不可能面面俱到,至于每一天每一节课每一位教师的动态表现,只有各个教学系掌握得最直接最具体,管理起来也最有针对性和实效性。因此,各系细化教师管理是澳门皇冠游戏注册整体管理链条上必不可少的一环,是对澳门皇冠游戏注册教师管理工作的跟进与必要补充,是落实澳门皇冠游戏注册"教学管理双提高"目标的具体措施。

  3.从现实中教师队伍存在的共性问题看,细化管理很有必要

  2016年1月在全校教师工作会议上,澳门皇冠游戏注册主管领导在讲话中分析了目前教师队伍中存在的主要问题,除此之外,笔者在工作实践中感知到的问题还有以下几项:(1)教师流动性大,队伍不稳定;以音乐系为例,在2015年一年中更换教师达7人次,主要原因是由于本人或家属生病、怀孕生子、出国看望子女、工作单位有新要求等等。学期中途换人,尤其是教学骨干与承担课程多的教师突然离开,给教学的正常运行带来很大影响,打乱了教学计划和教学秩序,甚至个别的造成学员上访;(2)有些在校多年的教师,熟悉了澳门皇冠游戏注册环境和人员,对管理上的某些缺失也比较了解,往往自行其是,想干什么就干什么,甚至干扰正常秩序,比如私自带无学籍人员进教室听课,私下让学员换班,私自售卖自编辅导教材,在课上课间从事与授课无关的活动,为其在校外办班招揽生源等等;(3)因为各种原因,教师参加澳门皇冠游戏注册与系里组织的教研活动不够,出勤率不高,有个别教师从未参加过全校每年一次的教师工作会议,教师之间缺乏相互交流,相互学习机会少,造成其对校方与教学系关于教师的新要求了解不够;(4)一些青年教师责任心与对待老年学员的耐心不足,师德教养还欠火候,有的经常迟到,上课玩手机,授课行为不规范等等。这些问题都需要通过细化管理逐步加以纠正。

  二、细化教师管理的对策分析

  所谓细化,就是以澳门皇冠游戏注册宏观管理制度为依据,根据自身管理需求与教师队伍特点,制定具体管理规定,分解逐条落实,让教师有所依从,使管理制度从条条本本变为生动具体的细致行为。

  1.针对各系的教学特点,细化管理要体现不同特色

  各系制定的"补充管理规定"必须具有针对性、实效性,是澳门皇冠游戏注册统一管理制度所不能涵盖的必要"补充"。如,医学保健系《教师管理补充规定》第11条规定"澳门皇冠游戏注册是讲授医学知识的地方和平台,不允许教师从事看病、治疗等医疗行为,以免发生意外和不应有的纠纷,给澳门皇冠游戏注册带来不良影响。如有发现提出警告或者终止其授课资格。"绘画系《任课教师管理规定》第10条规定"教师不得以澳门皇冠游戏注册、班级名义组织学员外出进行采风、写生活动"。健身养生系《教师管理补充规定》第4条要求"增强安全意识,提倡课前讲授当日课技法动作注意事项,拳剑班、运动班上课一定要保障学员安全。"音乐系《教师管理补充规定》第6条规定"教师不得带入没有学籍的学员到教室上课,不得同意学员倒班、串班上课。"这些具体规定,或规避风险,或抑制膨胀,或杜绝乱象,都有针对性,都能起到维护正常教学秩序,防患于未然的效果。

  2.加强与教师的交流与联系,确保管理无死角、无空隙

  各个教学系通过各种最直接最有效的方式与途径与所有教师保持最紧密最畅通的联系,以架起澳门皇冠游戏注册与每个教师之间的联系桥梁,确保澳门皇冠游戏注册的教学管理、制度建设、学员管理、即时通知、物品发放等的渠道通畅,没有遗漏。如,音乐系的"工作人员与教师联系人制度":将60多名教师分为8组,每位班主任负责联系7--8位教师,所有要求、发放的材料,都由联系人负责,严密对接没有空隙。

  3.针对教师构成的不同成分,采取各有侧重的管理方法

  从便于管理归类的角度来划分,目前澳门皇冠游戏教师队伍主要由三类人员构成。一部分为具有教师资质、有在高校或各类正式澳门皇冠游戏注册或教育机构任教资历的退休教师以及仍在职的中老年教师(此类人员人数最多);一部分为具有某项专长或技能的自由职业者或特殊职业者;一部分为40岁以下的青年教师,青年教师中又可以细分为在职的专业教师与专业院校毕业后的自由职业者。三类人员,各具特色,各有优势与不足,对三类人员的管理也应各有侧重。

  第一类教师是教学的主力,是可依赖的骨干队伍。可作为教研组长的首要人选,做公开课、研究课的主力队员。他们都具有较为丰富的教学经验,掌控课堂的能力较强,对教师职业特点与纪律都相当熟悉,中规中矩者多,对自己有一定的底线约束,可谓响鼓不用重锤,对他们的管理可以相对宽松。第二类教师特长突出,教学可能很受欢迎,也是老年教育特殊专业离不开的人才,但他们往往特立独行,相对不喜欢受约束。如歌唱演员、舞蹈演员、书法家、画家、厨师等等,对这类教师要重点引导他们遵循教学规律,按照教学计划组织教学,同时给以必要的纪律约束,要求他们尽量少请假缺课;第三类教师正在形成老年教育的新兴力量,为老年学员带来青春与活力,受到老年学员的喜爱。但他们身上也会带有年轻人的不成熟与小毛病,如迟到、课上玩手机、与老年学员沟通不利等,因此对他们的管理力度要加大,更多关心关注,提出更多具体的要求,出现问题经常提醒。特别是对那些青年教师中的自由职业者,更应该增强他们的归属感,让他们在澳门皇冠游戏任教感受到一种家的温暖,把老年教育事业当成崇高的事业来做。

  各系的教师队伍构成不同,因此采取的管理策略也应有所不同。如医学保健系47名教师中46名都是来自正规院校的教师与医师;健身养生系23名教师也基本来自院校,自律性相对高,管理起来可以整齐划一,制定管理细则时可以主要考虑共性问题;而音乐系60多名教师中三类人员都占较大比例,管理起来要分类别各有侧重,2016年,他们有针对性地积极推进师资队伍建设,新引进优秀人才7名,进一步改善了师资队伍结构,其中多为年富力强的中青年教师,并想方设法留住有声望的老教师、名教师,如老教师史素梅赴香港一年后又回归课堂,受到学员欢迎,一线的优秀演员在演出任务繁忙中坚持教学,他们所教的高层次声乐班一直是学员追捧的热门班级,彰显了明星教师的明星示范作用。在青年教师中树立典型,大力宣传教师的先进事迹,推出青年教师典范周祎然,引导青年教师增强从事老年教育的荣誉感和责任感。对个别老师进行约谈,提要求,规范其教学行为。再如书法系教师中第一类与第二类人员各占一半,对于自学成才的"书法家",书法系在规范他们的教学行为上下了很大功夫,组织教师间的交流听课,按课程类别组织多场教师座谈会,规范教材,教研组长发挥引领示范作用,这些措施使得第二类教师很快走上教学正轨,使得他们自身的书法才华在老年教学的课堂上得以充分施展。

  4.各系要建立自己的师资库,备有足够的后备师资队伍

  储备库要有一定的容量深度,与澳门皇冠游戏注册的师资库相互结合相互补充,不仅可确保教学系的备选教师数量,也为长远需求打下基础。后备师资可以用来应急,如临时有教师请假,可使用师资库备选人员顶上临时授课,在代课过程中正好可以对其综合素质进行考察,获取学员对其的反映和认可度,对今后是否任聘做依据。2016年开学后,书法系一名教师突然患重病,他一人承担四个班的课程,书法系立即动用教师备用库的教师,启用四名教师补上课程,没有造成因教师未到岗影响教学事件的发生。

  三、细化教师管理应注意的问题

  1.应从细化教师管理的四个着力点出发,进一步创新教师管理的方法,推出得力有效的管理举措

  老年人大学特约研究员、天津教科院研究员岳瑛在《对澳门皇冠游戏教师素质基本要求的调查分析》一文中,经过对全国21所澳门皇冠游戏学员"对老年学员心目中的理想教师"调查得出的结论是:年龄在30岁以上70岁以下,不要求学历有多高,但要有和谐的师生关系,五官端正,衣着整洁;端庄大方,谦逊温和;敬业负责,师德高尚;知识渊博,语言幽默,表达流畅;功底深厚,多才多艺;开朗热情,平等友好。这个调查结果对于我们今后选聘教师,评价评定教师水平,具有一定的参考价值。各系在对教师提出素质要求时,应着重从师德品格、情感性格、师生关系、知识才能四个方面为重点,并从这四个着力点出发去实施对教师的管理,不断创新管理方法。

  2.澳门皇冠游戏注册与各系对教师的管理要高度统一,基层细化管理的过程不能离开澳门皇冠游戏注册规定另起炉灶

  澳门皇冠游戏注册关于教师管理的制度应该与时俱进定期实行必要的补充修订,使之更加合理完善。各系自行制定的教师管理规定,必须依从于澳门皇冠游戏注册下发的管理文件,只能做出补充规定,将宏观的规定微观化,不能独出心裁,对教师提出过分要求。

  3.细化管理的过程必须体现人性化的管理

  各系领导、工作人员与任课教师朝夕相处,为了老年教育事业做奉献的共同目标,形成了合作伙伴关系,好多人已经在多年的相处中成为了好朋友。细化管理决不能只硬不软,把人管死,而是要多一些人情味,多一些人文关怀。对老教师的及时关怀与对青年教师的适时鼓励,遇到本人生病、家中有事的及时慰问看望,都是必要的。暖心话要多说,暖心事要多做,让教师自觉自愿地接受管理与约束,形成情投意合、合作共赢的和谐关系与氛围。

  4.澳门皇冠游戏注册应适当下放对教师的奖惩权,使教学系对教师的管理有责也有权,更有说服力

  目前的现状是,教师如有严重违规,各系可以直接向教务处提出辞退建议,实施辞退,但违规严重程度不足以辞退时,系里只能进行系主任或班主任约谈、口头批评,而无其他措施可行。因此,校与系两级管理要进一步理清责任与权限,如招聘、解聘与奖励、惩罚的程序与权力,哪些在澳门皇冠游戏注册、哪些归教学系?各系的管理细则要真正落实到位,违反了规定的教师由哪一级处置?各系应有对优秀教师的奖励特权,奖金从哪里来?

  5.澳门皇冠游戏注册应组织各系之间关于教师管理的专题交流活动,对切实可行的教师管理经验与做法予以推广,以利于相互借鉴,取长补短

  以往各系之间也有过对管理办法的个别交流,在制定各自的管理细则时相互借鉴,但这样的行为是随机的,不正式的,如澳门皇冠游戏注册统一组织交流与推广,效果会更好。

  教育大计,教师为本。师资队伍建设是澳门皇冠游戏注册教育发展的第一要务,是不断提高教学质量的根本保证。让我们上下共同努力,充分调动各个教学系的积极性,发挥出最大的管理能量,为建设一支以"德艺双馨"的名师引领,高素质高质量的优秀教师队伍而共同努力。

  (作者系澳门皇冠游戏注册研究室工作人员)

盛开在校外的"章鱼式"办学之花
安锂

  澳门皇冠游戏注册王鸿江校长提出推行"章鱼式"办学模式,培养和发展有条件的"校外教学基地"的指示,不仅打开了澳门皇冠游戏开门办学的大门,密切了澳门皇冠游戏与社会、社区的联系,发挥了澳门皇冠游戏辐射服务的作用,同时也开辟了老年人继续教育社会化的畅通渠道。舞蹈戏曲系学员也同各系一样走出校门,做展示、搞服务、献爱心、谱和谐,从发起到发展,越来越多的学员成为志愿者、爱心者,活跃在社会、活跃在社区、活跃在人们的视线里。她们以其专业特长发挥余热,最大限度地实现着自己的人生价值,力所能及地为社会多做贡献,展现着"夕阳红"的风采,体现了老有所作为的"精气神"。

  2015年初,系里安排我负责本系"校外教学基地"的工作,从此我成了她们中的一员。她们活泼开朗、奋勇拼搏,热情服务、无私奉献的精神丰富了社区生活,焕发了社区青春的气息,我深深地被她们所感动。我把系里9个挂牌授旗为"校外教学基地"的其中3个队伍作个介绍,便可见一斑。

  和谐之花健身之果──华苑新城健身舞队

  华苑新城健身舞队是2012年3月由市老年人大学舞蹈戏曲系健身舞班学员冀秀蔷、胡爱敏发起组建的。冀秀蔷是健身舞班的学习委员,在校学习多年,对班里工作一直兢兢业业,认真负责,按时圆满完成系里和班主任交给的各项任务。回到社区,她们成立了5人队委会,从组建之初的10人发展到目前80余人,其中骨干队员50余人。"冀大姐"这个称呼是我对她发自内心的尊称,称她为"楷模"也不为过。她作为领队确定了两个目标:一是把在老年人大学的学习成果转化到社区,转化到基层群众中去;二是增加网上学习,自加压力,坚持老有所学、老有所乐、老有所为。两个目标都已实现,三年来已经完成学习舞蹈38个,其中老年人大学所教学舞蹈的转化率40%。她们不但组织好每天的晨练,还不断推出新的舞蹈,使队员们在新的学习中增强了头脑的灵活性,锻炼了四肢的协调性。每天清晨随着音乐的节奏,队员们在享受成功喜悦的同时,更感受到美妙歌舞的乐趣。人们交口称赞:"天津老年人大学的学员真棒"!

  2013年10月,该队获得澳门皇冠游戏注册颁发的锦旗、证书,被正式命名为澳门皇冠游戏注册"校外教学基地",队员们的情绪更加高涨。"冀大姐"兴奋地说:这不仅是我队的光荣,也是我们新城社区和华苑街道的光荣。在创建的过程中系领导大力支持,任课的杜革老师也给予具体指导帮助,在社区晨练的平台上最终获得增强体质、和谐精神双丰收。三年来队员们精神饱满,体魄康健,而且相互之间生活中关心,思想上交流,成了互助互爱的好邻居、好姐妹,使社区的老年生活充满阳光,增添了无限的和谐美。

  华苑新城健身舞队建队三年不负众望,积极参与企业文化宣传,健身舞展演,社区之间的联欢等系列活动并取得佳绩。2013年底领队冀秀蔷接受了新华社记者的随机采访,并在天津卫视台节目中播出引起很大反响。同时,该队伍在建设和谐社区、丰富老年人生活方面发挥着骨干作用,带领全队姐妹继续巩固校外教学基地的成果,使华苑新城健身舞队这支在老年人大澳门皇冠游戏注册外的花开得更加艳丽多彩!

  炫丽多彩的艺术人生──炫彩艺术团

  2009年,炫彩艺术团是在河西区大营门街、社区领导提供活动时间和训练场地的条件下成立的。该艺术团以服饰表演和舞蹈为主,演出形式灵活多样,服饰新奇多彩。她们不仅活跃在社区,而且深入部队、养老院,慰问可爱的子弟兵和孤寡老人,并参加市、区部分比赛。几年来在全体队员的共同努力下,节约办团、自主创编、刻苦排练、精益求精已成炫彩艺术团的特色。2012年10月炫彩艺术团被市老年人大学命名为第一批"章鱼式"教育校外教学基地。她们的事迹曾上过校报;随着表演水平的不断提高,演出邀约与日俱增,在"圈内"已经小有名气,并在校外教学基地挂牌周年之际,又被评为优秀基地并做了节目展演;2014年5月还进行了经验交流。当此灿烂多彩之时,我不得不提及该团的领军人物-葛淑珍。人们都亲切称呼她"小葛"。

  小葛是我校服饰班的班长,多年在高玲玲老师服饰班学习。在高老师的精心栽培下基本功底扎实,表演水平逐年提高。小葛是一名工作能力极强的好班长,也是炫彩艺术团能干的好领导。团员们同样是高老师教学班的服饰表演爱好者。她们扎根社区、服务社区,带动了社区文化的发展,促进了社会和谐。高玲玲老师为队里编排的每一个服饰表演节目都要精雕细刻,达到完美。在街道第九届文化节上,炫彩艺术团表演的《龙文神韵》等五个节目耀眼夺目,区、街领导给予了很高评价,河西电视台和今晚报作了报道。姐妹们靓丽的身姿与之多彩的服饰成为记者和摄影爱好者们追拍的目标。2014年9月,炫彩艺术团被大营门街评为终身学习先进集体,队长葛淑珍被评为先进个人。

  炫彩艺术团虽是在社区生根发芽,队员们却在老年人大学汲取了充足的阳光和雨露才得以茁壮成长。又得到澳门皇冠游戏注册"用在老年人大学学到的知识、技能服务社会"的教学理念的启发。在澳门皇冠游戏注册"章鱼式"教学模式的引导下,使炫彩艺术团的种子播撒在社区里,开花在百姓中,日新月异,大旗光彩。学员们激动地说:我们在愉悦自我的同时,给百姓带来欢乐,还借助老年人大学为我们搭建的平台终于舞出了丰彩的艺术人生。

  明亮的银河璀璨的星光──银河之星舞蹈队

  银河之星舞蹈队成立于2012年8月,是一支年轻且颇具规模的团体。成立时只有7名队员,如今已是200多人的舞蹈队。其中骨干力量12人,都是澳门皇冠游戏注册在校学员。内有共产党员6人,她们先后成立了队委会,建立了党支部,聘请了专业老师加盟。经过全队努力,银河之星舞蹈队在文化中心已崭露头角,颇有名气了。她们不仅在文化中心银河广场舞出一片天地,还参加慰问、展示、汇报、比赛等多项演出。其在广场舞比赛中获得天津市赛区一等奖,中央电视台、天津电视台多次采访、录制、宣传,受到区、街、社区领导的重视和群众的欢迎与好评。该队已成为河西区委组织部、越秀路街、文化中心"联合群众文化组织"中的一员,同时接受了澳门皇冠游戏注册"校外教学基地"的授旗。每当夕阳落下帷幕,每当灯光洒落银河,旋律优美的舞曲伴着轻盈的舞步,在人生的大舞台上彰显她们青春活力。此时,漫步广场的游人往往情不自禁地停下脚步拍手叫好。有的不由自主地融入队伍踏歌起舞。

  银河之星舞蹈队之所以如此出色,成绩斐然,关键是她们有个好领队郭莲香。她是老年人大学王文艳老师芭蕾形体班精明强干的大班长。对班里的工作她一向认真负责,任劳任怨,无私奉献,处处以身作则。对银河之星舞蹈队工作她也是劲头十足,全身心投入,不嫌苦不怕累,憨憨的笑容常常挂在她那满是汗水的脸上。在她的精神感召下,王文艳老师教学班里许多优秀学员都成了她志同的姐妹、道合的舞伴。更为关键是有系领导的扶持,有市老年人大学"章鱼式"办学模式的阳光照耀,有市老年人大学对"校外教学基地"亲切关怀,才使银河更加明亮,星光更加璀璨。

  愿银河之星舞蹈队这颗明珠永放光芒!

  (作者系舞蹈戏曲系班主任)

澳门皇冠游戏教材建设之我见
樊振亮

  目前,在全国各地,澳门皇冠游戏如雨后春笋迅猛发展。澳门皇冠游戏已成为老年人增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康的乐园。但是,澳门皇冠游戏在教材建设方面,却显得有点滞后,跟不上澳门皇冠游戏飞速发展的形势,因而不能满足澳门皇冠游戏在教学上的需要。

  一、教材建设的现状及存在的问题

  目前,澳门皇冠游戏在发展过程中遇到的教材难选、难编是一个共性问题。我校也是如此。我校建立三十多年,目前有九个教学系,开设三百六十余门课程,七百多个教学班,并且是多领域多层次。而我们的教师,水平参差不齐,属地也不一样,有的专业师出多门,没有统一标准。这就给教学带来问题,使教材统编更显得重要。而现在一般是以学员需要开设课程,以课程选择教材的情况较多。难,易,深,浅,不好把握,内容,标准,要求,难以统一,所以教材选择也杂乱。既有正式出版的教材,也有本系组织编写的,还有教师自己编写的。在这些教材里,正式出版的教材专业性,理论性较强,大部分不适用老年教学。而本系自编的教材,因有局限性,有的教师还不认可。教师自编的教材,只有自己用,别人不能用,因而适用范围更小,存在问题更多。所以出现了同一专业、同一年级因教材不同,学的知识不一样,进度也不一样。

  二、教材建设在老年教育中的作用和意义

  《国家2010-2020教育改革发展规划纲要》将重视老年教育第一次列入国家教育战略格局中,并从国家制度层面上为老年教育发展定了位。它标志着老年教育事业发展进入一个新的里程碑。在这样的大背景下,进一步规范老年教育的教材,显得尤为重要。教材是澳门皇冠游戏教学的重要组成部分,是教师制定授课内容的依据,是实现教学目标,完成教学任务的有效工具,也是帮助老年学员理解课堂教学内容、提高学习成效的助手。教材质量的优劣直接影响到课堂教学的效果,不管选用哪种教材都应适合老年教育的特性,符合老年学员学习的需要。并且要严格把关认真审批。不允许不符合教学要求的,不规范的教材进入课堂。

  三、编写教材应注意的问题

  纵观澳门皇冠游戏,老年学员学习起点不一样、年龄不一致、文化水平也不同。同时,学习目的也不一样。有的是为了圆梦,有的是为了养生健体,享受快乐;有的是为了交友合群,丰富生活;有的则是为了增长知识,提高素质;还有的是为了陶冶情操,老有所为。针对以上情况我认为:老年教材的编写首先是便于老年人学习。要多易少难,由浅入深。二是要坚持科学性,实用性,趣味性和针对性。三是要理论联系实际,简略与新颖相结合。从而达到应人而编,应需而定,达到简单实用,康乐轻松的效果。

  就目前情况看,統编教材困难很多。不仅有财力和物力的问题,更主要的是人力问题。所以,我建议:编写老年教材,首先,应该先分散后集中。即先由各系各专业组织编写,然后各澳门皇冠游戏再集中改编。其次,应该先低后高。即先编写基础班的,后编写提高班的。第三,先编写容易的,后编写较复杂的。第四,如果有现成的,可以采用拿来主义。就拿我们书法系讲,不但可以选用现有碑帖,作为统一主教材,而且可以选好的学习碑帖资料作辅助教材。同时,可以组织教师根据以上教材的内容,把它分成若干章节,既省力又省钱。我们还可以将同专业基础班的教学内容统一、教学计划统一。从而使本专业同年级的学习内容、学习进度达到一致,教师也就有章可循了,也避免了教师师出多门,讲课五花八门。对于没有现成教材的专业,可组织本专业的优秀教师,借鉴外校成功经验进行编写。总而言之,教材要满足老年教育的广泛性、多样性、适用性,以提高老年人学习兴趣,使澳门皇冠游戏真正成为乐教,乐学,创新务实的老年人乐园。  (作者系书法系斑主任)

浅谈澳门皇冠游戏班主任工作艺术
苗淑珍

  时代在发展,社会在进步,教育内涵也在不断丰富与提升。作为全民终身教育的重要组成部分,老年教育已越来越受到当今社会和老年朋友们的重视,越来越多的老年朋友退休后,选择进澳门皇冠游戏学习,这不仅能增长知识,锻练头脑,还能使老年朋友的晚年生活充实起来,收获弥足珍贵的健康和快乐。

  澳门皇冠游戏的班级是澳门皇冠游戏注册构成的基本单位,是校内外各种活动的基本组织形式。班主任在澳门皇冠游戏每天要接触众多的老年学员,既是教师与学员间沟通的桥梁,又是老年学员的贴心人。因此,加强班主任队伍建设,提高班主任的素质和管理能力,对搞好班级管理,落实澳门皇冠游戏注册各项工作起着举足轻重的作用。

  一、澳门皇冠游戏班主任应具备基本素养

  1、良好的职业道德

  澳门皇冠游戏班主任应具备的职业道德涵盖的内容很多,但其本质则只有一个"爱"字,即对老年教育事业的爱,对学员的爱。

  对老年教育事业的爱,既是班主任教育工作顺利开展的前提,也是作为一名老年教育工作者的最基本条件。它主要体现于以下几方面:第一,要有强烈的事业心和高度的责任感;第二,要有较高的管理能力与智能结构;第三,要做到为人师表,身体力行。

  班主任对学员的爱,是班主任做好工作的保证。前苏联著名教育实践家、教育理论家苏霍姆林斯基说:"教师的爱应该是明智的爱。"因此,对学员的爱应该是"尊重、理解、奉献"。

  2、良好的职业形象

  澳门皇冠游戏班主任的职业形象,包括诚恳、谦和、得体、机智的风度,自信、严肃、朴实、信任的教态,以及准确、生动、幽默的语言,是给老年学员外观感受的总和。

  3、良好的心理品质

  良好的心理品质,是澳门皇冠游戏班主任不可或缺的基本素质。良好的心理品质一般包括细致而深邃的洞察力、记忆力、注意力、分配力和坚定的意志力,以及细腻丰富而又收放自如的情感,广泛的兴趣爱好。

  时代不断发展,观念日新月异,接受老年教育的对象、目标及面临的问题也随之不断发生变化,班主任工作必须具有前瞻性,不断研究新问题,寻求新方法,才能取得班级管理的成功。

  二、具备勤学善思、与时俱进的跨越思维

  由于每个老年学员之间年龄不同、职业不同、经历不同、文化程度不同,对学习的要求也不同,且脾气秉性极具个性化。这就要求班主任要学会思考,要针对每位学员的不同特点采取适合其特点的工作方式。因为每位学员的性格、习惯、素养、追求都融入在班主任工作之中,同样班主任的言行举止也都在潜移默化中影响着他们。因此,要取得工作进展,班主任必须学会学习,不断提高自身素质,与时俱进,才能找到管理和服务的有效方法,使工作有的放矢。

  老年人是社会的特殊群体,他们需要社会的关心与爱护。作为一名称职的班主任,应该给予他们家的温暖,设身处地为他们着想,在课堂上给他们一些善意的提示,例如:天气的变化、衣服的增减、出行的安全、饮食注意事项等等。也许不过是一句微不足道的话语,但对老年朋友来说就是一种温暖和感动。

  澳门皇冠游戏班主任对自己负责的班级开设课程的内容必须有一定的了解,拓宽自己的知识面。这就需要班主任合理地安排时间,不断地充实自己,利用休息的时间浏览一下新闻,花几分钟看一个故事,半个小时读几页经典,节假日读有关专业的书籍……天长日久,积少成多,学识提高了,眼界开阔了,你就会发现学习提高其实是一件乐事。

  三、善于沟通,乐于交心,倾心服务

  沟通是打开人与人之间的心灵之窗,交心是融洽关系的前提和保证。服务是班主任工作的目的和出发点。

  班主任要俯下身来,学会倾听,这样才能成为老年学员的知心朋友,平等公正地对待每一位学员,了解每一位学员,才能赢得工作的主动权。班主任还要学会老年学员突发疾病紧急处理的方法,做到处变不惊,沉着应对。

  班主任要树立全心全意为老年学员服务的思想,做老年学员的服务员,将管理渗透到服务之中。一切从学员的角度出发,想学员之所想,急学员之所急。在班主任工作中力求要做到:多一点关心,多一点表扬,多一点诱导,多一点微笑,多一点交流,多一点尊重,让学员充满自信。还要多一点和谐,让每个学员体验到校园生活的温馨与快乐。

  班主任要有良好的沟通协调能力,主要表现在与领导、教师、学员、其他班主任之间的关系方面,通过不断地沟通协调,培养良好的人际关系和工作环境,这对做好班主任工作是十分重要的。

  四、关于班级管理的几点体会

  1、完善管理制度是做好班级管理的基础

  有章可循才能更好地做好班级管理工作。根据我带班的经验,开学第一天,为了创造良好的学习环境,我向全体学员提出了要求,要求他们离校前做到"四净、一齐"。四净即桌面净、书箱净(无废弃物)、地面净(无纸屑无污迹)、黑板净。一齐是桌椅摆放整齐。这几点要求得到了大家的支持,收到了不错的效果。

  2、建立健全班委会是做好班级管理的重点

  首先采取学员推荐、个人自荐、班主任提名相结合的办法,选出大家信得过的班委,然后明确职责,彼此分工合作。

  3、充分发挥班委会的作用。

  如果说班主任起到了学员与澳门皇冠游戏注册间的桥梁和纽带的作用,那么发挥好班委会的作用,自我管理,自我服务,也是发挥桥梁、纽带作用的一个至关重要的环节。在工作中我注意调动班委会的积极性,放手让他们开展工作。同时,以表扬为主,随时表扬为班级做出贡献的学员,激励大家积极为班集体服务。

  4、班主任在管理中要力求做到五多五不和三会。

  五多五不即:

  (1)多交流沟通,不冷漠无情。

  (2)多耐心细心,不急躁发火。

  (3)多尊重理解,不讽刺挖苦。

  (4)多表扬鼓励,不惩罚训斥

  (5)多关爱疏导,不指责批评。

  三会是学会倾听、学会商量、学会判断。

  总之,班主任工作不仅是一门科学,也是一门艺术。在工作中要尊循教育规律,以人为本,以情为先导,以爱为桥梁,以疏为手段。

  (作者系生活艺术系班主任)

打好基础走向成熟努力完善教材编写体系
黄福新

  网络信息时代的到来,对传统教育的方法理念起到了挑战式的鞭策和推动发展作用。我校的老年教育工作已有三十余年,此时,从受教育的群体和澳门皇冠游戏注册规模已经有了质量的变化,如何与时俱进地确立校本教材以达到育人目标,那么从"完善教材编写体系,规范教材编写内容"入手,以提高、适应现时代的老年教学育人目标。

  做好校本教材建设工作的异议已无需争论,早在2001年8月《中国老龄委事业发展"十五"规划纲要》就指出"重视做好老年教育教材的编写工作",但是如何完善校本教材编写体系,规范教材编写内容,是我们现时应该考虑的一个重要课题。

  完善教材编写体系,就是需要强化校本教材建设意识,进一步深化其科学性;规范教材编写内容,主旨是校本教材在内容上要与社会教育水平衔接。

  一、构成我校教材编写体系的三个阶段

  教材编写体系初步构成的内容,在这里指两个方面:第一,在教材形式上,我校学员受业借助四类媒介:1.自编教材2.外购教材3.教师讲义4.优秀的教学笔记。第二,对各专业课不同层级使用教材内容的确立。

  我校校本教材建设工作已经有了一个良好的开端和较好的基础,此项工作可以分三个阶段,即构成教材编写体系基础阶段(1987年~2004年),确立教材编写体系阶段(2005年~2007年),完善提高教材编写体系阶段(2008年以后)。

  第一、构成教材编写体系的基础阶段(1987年~2004年)

  我校建校初期并没有编写教材意识,教师授课媒介大多用手写、油印讲义,也有使用高校教材的。1987年我校同金陵澳门皇冠游戏合作,编写了《中国古代史》,但是我校并没有将教材建设工作推广、延续下去。

  上世纪90代初期,我校主要抓了各专业课程教学大纲的制定,授课时偏重借用现成教材、选用教材及讲义。其实这项工作为今后编写教材要依据大纲打下了基础。在2002年3月福建泉州召开的教材交流工作会议上,展示了我校部分自编教材,受到好评。当时我校常务副校长马贵觉被推举担任"中国澳门皇冠游戏协会教材建设委员会"副主任。2002年5月,我校召开第一次编写教材工作会议,成立了由部主任、学科带头教师、执笔教师的编写教材小组,这算我校自编教材的起始,进入规范化校本教材建设的进程,并且提出了"经过三、五年形成具有我校特色的教材体系"。所谓"体系"并非全部所设课程的教材全部自编,是指常设课程所用的相对固定的教材,使用两年以上符合教学大纲的讲义,同时包括优秀笔记资料。2002年至2004年我校各学科教学大纲基本确立后,许多教师整理出了手写、油印、速印等不少质地不同的教材。,在此基础上,2002年编写校本教材12种,2003年编写了18种,2004年编写了24种,三年三大步。这个阶段可以叫做构成教材编写体系的基础阶段。

  第二、确立充实教材编写体系阶段(2005年~2007年)

  2005年老年协会教材"编委会"在新疆乌鲁木齐召开第二次会议,64所澳门皇冠游戏注册共展出295种教材,其中我校有34种占11.5﹪。同年我校担纲执笔的《英语基础》(上下册)付梓并向全国推介。此教材当时计划通过出版社出版,但是因为量少只好以内部使用名义印了1500套,现在使用的已经是第二版。

  2006年我校召开了"第五次教材工作会议",推进了教材建设的进展。截至这年自编校本教材已达到99种。同年,澳门皇冠游戏注册划出场地建立了教材服务部,使自编教材与读者间有了一条方便纽带。

  2007年自编教材又出版了19种,可以说此阶段所设想的"具有我校特色的教材编写体系"内容得到了巩固充实。也是在2007年,陕西科学技术出版社策划了"福寿老人生活向导丛书"共计26种,我校时任常务副校长马贵觉总主编之一。由我校教师参与编写的占26种,这是我校首批次由社会发行的专业课教材。

  第三、完善提高教材编写体系阶段(2008年以后)

  虽然自编教材有了很大进展,但是教材质量还存在许多问题,我们对此提出精益求精地建设"澳门皇冠游戏注册系列规划教材"的要求,形式上也要活泼多样(除了纸介教材,还出了光盘辅助教材)。工作实践中校本教材得到了质的飞跃。

  到2009年时,我们修订了30种教材,这些教材不仅在版式方面按照规范做出要求,而且在内容上也得到修正与补充。2010年1月修订了《澳门皇冠游戏注册自编教材工作规程》。2016年5月制订了《关于发放编写教材工作鼓励金额的办法意见》。至此教材编写体系建设工作得以充分完善提高。

  二、规范教材编写内容的问题

  截止到目前,我校自编教材共计152部。需要指出的是,我们教材编写工作虽然取得了一定的成绩,但从网络信息时代对传统教育的方法理念的挑战式的鞭策和推动发展角度来看,我们教材编写体系的完善,仍有再深化其科学性的空间。

  1.深化教材编写体系其科学性,并不需要所有专业课程全部要自编教材。可以采用"拿来主义"根据从低年级到高年级或从初级班到提高班的课程设置情况,选用适合的教材版本。

  深化教材编写体系其科学性,需要增加精品课程校本教材的建设,要减少专业课程设置中因种种因素无需自编的教材。用这"一增一减"与校本教材建设要求高质量不图数量统一起来。

  2.网络信息时代,在传授知识的媒介形式上可以得到扩展,无论纸介、光盘、录音录像、电邮、甚至微信群、手机短信等等都可融入到教材编写体系建设的平台中来。不应忽略网络信息时代的教学中,传统教材与新媒介是取长补短、互为补充关系。

  3.完善教材编写体系的建设,其中也涉及到"系列化规范教材"建设问题。从我校现在规模看,建设系列化规范教材还是有必要的。所谓系列化教材,就是按照教学大纲设计编写专业课程不同层级使用的鲜明教材。规范编写专业课程教材时,避免教材内容重复、衔接性差。例如基础课的一种理知识论、观点,在不同层级的教材中均会反复出现。

  4.规范教材编写内容的主旨问题,是指育人目标一经确立,而教材内容与社会教育水平应有一个衔接,换言之不要因澳门皇冠游戏非学历教育的性质而完全脱离社会文化教育水平,为老年教育"客观定位教材内容"--这一观点是教材建设工作中第一次提出来的。因为如今学员所具备的文化素质与三十年前学员相比提高许多,他们中间许多人对所喜好的专业知识是有深入学习、提高、补充要求的,我们编写教材时应该充分考虑到这些因素。

  "客观定位教材内容"指学员学完某个(层级)专业课程教材内容后,就应掌握或知道相应的社会教育水平是什么。例如音乐系电子琴一年级或二年级学制完成后,应掌握或知道社会业余二级或四级的水平。这就是规范教材编写主旨内容。无论纵观、橫观老年教育的发展都是非常必要、很有意义的!

  规范教材编写内容也是教学管理严谨的体现,深化老年教育工作意义的体现。

  三、规范编写教材再复强调的问题

  (一)加强建设校本教材必要性的正确认识

  1.教师教学使用资料版本较多,多个班级相同专业几个教师所用教材不同,形成内容参差不齐、繁复较难,个别会脱离教学大纲,从而讲课随意,澳门皇冠游戏注册、学员都有异议,可见统一教材的必要。

  2.社会专业课体系课程设置是应定向为国家培养专业人才的要求,他们使用的统编教材理论量偏多、程度较深、施教难度大,故所用教材脱离老年教育的特点,也就根本不适合我们教学采用了。例如中医、生活艺术实践课设计很多不切合老年教育的实际。

  3.目前我校许多教材内容已经与时代脱离,缺失前瞻性,不利于网络时代的知识更新。

  4.客观定位教材内容仍然要求:(1)教材与教学大纲的相统一;(2)只是达到对学员的教育目标,不是要求学员必达目标;(3)编写教材时注意专业课知识与相关前瞻性知识的融汇。

  (二)注意教材编写时三个问题

  教材属于汉语书面语言,应按照我国"语委"要求规范表述。

  1.内容上应适当调整深度、广度,这是由学员文化素质的提高和网络信息时代及纵观老年教育发展所决定的。

  2.教材中不要使用异体字,繁简字体混用,更不要使用"火星文字"。

  不支持使用网络语言和口语化过多的表述。

  避免中西文混用,运用西文不能准确表达汉语语义,还容易出现歧义。"各类汉语文学出版物不得在标题和行文中将可以用汉字表达的词汇用外文代替"(专著论文类除外)。

  3.选用的图片无编号甚至使用原编号,而且图文分离现象严重。

  最后,请考虑建立校本教材建设告诫制度,以利于教材内容及时的补充修订。

  (作者系澳门皇冠游戏注册教务处工作人员)

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